为构建灵活开放的终身教育体系,《教育规划纲要》提出,建立继续教育()制度,实现不同类型学习成果的互认和衔接。

题目
填空题
为构建灵活开放的终身教育体系,《教育规划纲要》提出,建立继续教育()制度,实现不同类型学习成果的互认和衔接。
参考答案和解析
正确答案: 学分积累与转换
解析: 暂无解析
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第1题:

下列关于基金互认的说法中,错误的是()。

  • A、在基金互认制度下,在一国监管体系下注册的基金,需要在另一个国家或地区进行注册才可以销售
  • B、内地与香港的基金互认协议生效后,两地投资者可以购买互认范围内的基金
  • C、基金互认是基金跨市场销售的一种制度性安排
  • D、目前内地和香港就基金互认方面在基金互认范围、管理人条件等已经达成了初步共识

正确答案:A

第2题:

建立“学习型社会”已经被确立为我国全面建设小康社会的目标之一。建立“学习型社会”的内在要求是() ①全民学习 ②推动教育信息化 ③终身学习 ④构建终身教育体系

  • A、①②
  • B、②③
  • C、①③
  • D、②④

正确答案:D

第3题:

《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010——2020年)》提出的“构建体系完备的终身教育”的战略目标包括( )。

A.学历教育和非学历教育协调发展

B.职业教育与普通教育分轨措施

C.职前教育和职后教育有效衔接

D.从业人员继续教育年参与率达5%


正确答案:AC
构建体系完备的终身教育。学历教育和非学历教育协调发展,职业教育和普通教育相互沟通,职前教育和职后教育有效衔接。继续教育参与率大幅提升,从业人员继续教育年参与率达到50%。现代国民教育体系更加完善,终身教育体系基本形成,促进全体人民学有所教、学有所成、学有所用。

第4题:

为构建政府、学校、社会之间的新型关系,《教育规划纲要》明确提出要建设()的现代学校制度。


正确答案:依法办学、自主管理、民主监督、社会参与

第5题:

为引导高校公道定位,克服同质化倾向,《教育规划纲要》提出要促进高校办出特色。建立高校分类体系,实行()。


正确答案:分类治理

第6题:

教育创新,在()是构建学习化社会的终身教育体系,为专业技术人员的终身学习提供制度化保证。

  • A、宏观领域
  • B、微观领域
  • C、中观领域
  • D、社会层面

正确答案:A

第7题:

简述《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》提出的“构建体系完备的终身教育”的战略目标。


正确答案: (1)学历教育和非学历教育协调发展,职业教育和普通教育相互沟通,职前教育和职后教育有效衔接。
(2)继续教育参与率大幅提升,从业人员继续教育年参与率达到50%。
(3)现代国民教育体系更加完善,终身教育体系基本形成,促进全体人民学有所教、学有所成、学有所用。

第8题:

“学习型社会”的核心内涵()

  • A、推动教育信息化和构建终身教育体系
  • B、人人是学习之人时时是学习之时
  • C、全民学习,终身学习
  • D、实现人的自由全面发展

正确答案:C

第9题:

为构建灵活开放的终身教育体系,《教育规划纲要》提出,建立继续教育()制度,实现不同类型学习成果的互认和衔接。


正确答案:学分积累与转换

第10题:

为构建政府、学校、社会之间的新型关系,《教育规划纲要》明确提出要建设()的现代学校制度。

  • A、依法办学
  • B、自主管理
  • C、民主监督
  • D、社会参与

正确答案:A,B,C,D

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