第1题:
简述学生形成不良品德的主观因素。
第2题:
试述学生品德不良的矫正措施。
第3题:
论述如何矫正学生不良的品德。
第4题:
第5题:
行为评价法是指班主任根据一定的道德标准对学生已经形成的或正在形成的优良思想品德和存在的不良思想品德做出肯定或否定的评价,以促进学生良好品德的发展和巩固,预防和克服不良品德,从而促进学生的全面发展的方法。()
第6题:
形成学生不良品德的主观因素有哪些?
第7题:
在道德行为方面,品德不良学生的心理特点表现为
A、有较严重的道德过错或犯罪行为
B、不能认识到自己的品德问题
C、意志薄弱,言行不能统一
D、有近三分之一的学生形成不良习惯
第8题:
此题为判断题(对,错)。
第9题:
第10题: