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中学生形成不良品德的原因主要在于（）

题目
多选题
中学生形成不良品德的原因主要在于（）
A

家庭的不良教育

B

学校教育工作的失误

C

社会的消极影响

D

学生的心理因素

E

学生的生理因素

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第1题：

简述中学生品德发展中自律性的主要表现。


正确答案：
(1)形成道德信念与道德理想。中学阶段是道德信念和道德理想形成、并以此指导行动的时期。
(2)自我意识增强。在品德发展的过程中，中学生更加关注自我道德修养．并努力加以提高。可以说中学生对自我道德修养的反省性和监控性有明显的提高，这为产生自觉的道德行为提供了有效的前提。
(3)道德行为习惯逐步巩固。由于不断地实践、练习，加之较为稳定的道德信念的指导，中学生逐渐形成了与道德伦理相一致的、较为定型的道德行为习惯。
(4)品德结构更为完善。中学生的道德认识、道德情感与道德行为三者相互协调，形成一个较为完善的动态结构，使他们不仅按照自己的道德准则去行动，而且也逐渐成为稳定的个性心理结构的一部分。

第2题：

缺乏正确的道德观念和道德信念是形成学生品德不良的唯一原因。（ ）


正确答案：B
形成学生品德不良的原因很多，缺乏正确的道德观念和道德信念是主观因素之一。

第3题：

简述中学生品德发展的基础特征。


正确答案：

第4题：

中学生品德发展的初中阶段品德发展具有动荡性， 阶段品德发展趋向成熟。


答案：高中|
解析：

第5题：

论述中学生品德发展的主要特征。


正确答案：
(1)伦理道德发展具有自律性，言行一致
形成道德信念与道德理想；
自我意识增强；
道德行为习惯逐步巩固；
品德结构更为完善。
(2)品德发展由动荡向成熟过渡
初中阶段品德发展具有动荡性；
高中阶段品德发展趋向成熟。

第6题：

形成学生不良品德的主观因素有哪些？


正确答案：

 

第7题：

教师资格考试:从抵制不良行为看,惩罚不利于良好的态度与品德的形成。( )

.从抵制不良行为看，惩罚不利于良好的态度与品德的形成。(　　)


从抵制不良行为看，惩罚不利于良好的态度与品德的形成。（ ×   ）

第8题：

简述学生形成不良品德的主观因素。


正确答案：

第9题：

结合教学实践，分析学生品德不良的原因及教育策略。


答案：错
解析：
一、品德不良产生的原因
(一)学生品德不良的客观原因
(1)不良社会风气的影响。
(2)家庭教育不当。
(3)学校教育的失误。
(二)学生品德不良的主要原因
(1)缺乏正确的道德观念和道德信念。
(2)道德意志薄弱，自制力不强。
(3)不良行为习惯的作用。
二、品德不良的矫正与教育
(一)创设良好的交流环境，消除情绪障碍。
(二)提高道德认识，消除意义障碍。
(三)锻炼学生与诱因作斗争的意志力。消除习惯惰性障碍。
(四)发现积极因素，多方法协同进行，促进转化。

第10题：

如何认识德育过程中学生思想品德形成的长期性和反复性规律?


答案：
解析：
[参考答案]德育是教育者依据特定社会要求和德育规律，对受教育者实施有目的、 有计划的影响，培养他们特定的政治思想意识和道德品质的活动。相对于体育、智育而言，它 是思想教育、政治教育和道德教育的总称，而不是道德教育的简称或政治教育的代名词。
一个人良好思想品德的提高和不是品德的克服，都要经历一个反复的培养教育或矫正训 练的过程，这是一个无休止的认识世界、认识自我的过程。特别是道德行为习惯的培养，是一 个需要长期反复培养、实践的过程，是进步提高的渐进过程．在德育过程中，教育者既要注意 受教育者的思想品德形成与变化，坚持长期抓、反复抓；又要注意受教育者思想品德形成过程 中的反复，注意抓反复。

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