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一个成功的教师应该具备（）专业素质。

题目
多选题
一个成功的教师应该具备（）专业素质。
A

专业方法

B

专业技能

C

专业知识

D

专业精神

E

独特个性

参考答案和解析
正确答案： C,B
解析： 一个成功的教师应该具备专业知识、专业技能、专业精神三方面的专业素质。
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相似问题和答案

第1题：

我国正在进行全国范围内的课程改革，教师专业化也成为一个普遍趋势。结合这一实际，谈谈目前教师应该具备什么样的职业素质。


正确答案：
【答案要点】当前的基础教育新课程改革极大地改变了人们的教育理念、学生的学习方式，也将从根本上改变教师的教学方式。适应新课程的教师角色转换，教师必须由孽程规范的复制者转换为新课程的创造者、设计者和评价者，教师由传统知识的传授者向新课程条件下的知识传授者转变；由“单一学科型教师”向“跨学科型”教师转变；由“知识的搬运工，，转变为“充满实践智慧的专业人员”；面对新课程，教师将一切从“新”开始：重新理解教育，重新理解课程，重新认识学生，重新设计教学。
(1)新课程背景下的教师职业道德素质。教师的情感和人格特点越丰富，对教育教学的激励作用越大。师生关系是教育中的基本关系之一，其和谐与否直接关系到教育的现实绩效。在教学中，教师的作用正由支配作用向引导学生学习的指导作用方向转变，师生关系成为平等的、民主的、伙伴的关系。
(2)新课程改革要求教师具有科学精神与人文素养。教师素质，是素质教育乃至新课程改革取得成功的关键因素，教师的科学精神与人文素养水平，直接关系教育和课程改革成败。因此，新的时代背景下，教师应该具有一定的科学精神与人文素养，具体表现为一个完善合理的素质结构，主要包括以下三个层面：高尚优良的人格，不断完善的知识结构，不断完善的能力结构。
(3)教师的能力发展。新课程背景下不但要求加强教师专业能力的培养，同时呼唤教师的新能力，如：强化教师的教育科研能力；发展教师的交往与合作能力；培养课程资源开发能力；培养课程整合能力；发展教师的信息技术与学科教学整合技能。
(4)教师的自我意识与人际关系。当前，随着新课程改革的逐步推进，教师和谐、合作的人际关系对确保新课程的有效实施起到至关重要的作用。以下几个方面是我们迫切需要做到的：建立良好的竞争与合作机制，将教师人际关系引入健康发展的轨道；加强交流与沟通，倡导团队精神，营造和谐人际关系的氛围；帮助教师扫除人际交往障碍，提高教师人际交往能力；适应新课程的教学和教师自我专业发展的需要，教师还必须有健康的心理素质；教师的专业发展离不开教师的终身学习，为适应终身教育和终身学习的要求，教师必须确立终身学习的意识，培养终身学习的能力。

第2题：

一个成功的教师应该具备（　　）专业素质。

A.专业方法
B.专业技能
C.专业知识
D.专业精神
E.独特个性

答案：B,C,D
解析：
一个成功的教师应该具备专业知识、专业技能、专业精神三方面的专业素质。

第3题：

教师应该具备哪些专业素养?


正确答案：

第4题：

你认为要管理好一个软件项目，项目经理应该具备怎样的素质和条件；他应该如何工作来确保项目的成功。


正确答案: 一个优秀的项目经理至少需要具备3种基本能力：解读项目信息的能力、发现和整合项目资源的能力、将项目构想变成项目成果的能力。
项目经理的素质要求：良好的道德品质。健康的身体和心理素质。强烈的客户意识。专业的素质和素养。牢固的大局观。优秀的项目管理能力。强大的信心与坚强的意志。胆大、心细。
项目经历的职责主要包括以下几点：
确保项目目标实现，保证用户满意。制定项目阶段性目标和项目总体控制计划。组织精干的项目管理班子。及时决策。履行合同义务，监督和噢太难根治性，处理合同变更。

第5题：

一个成功的园长应该具备哪些素质？


正确答案:人们常说：“一个好园长，就是一所好幼儿园。”
1、身体素质、（健康、头脑灵活、适应性强...）
2、思想品德素质、（要全心全意为幼儿园师生着想，要实事求是，勤勤恳恳，讲求实效。要有宽广的胸襟，要有开拓进取的精神）
3、文化业务素质、（要用良好的自身素质，给全体教职工做出表率）
4、领导管理素质。（要有决策能力，还要民主集中、权衡利弊，要尊重人才、知人善用、优化结构。

第6题：

你认为一个优秀的测试工程师应该具备哪些基本素质和专业素质？


正确答案：基本素质 对软件感兴趣 好奇心 自信、执着、追求完美、团队合作、勾通 叛逆精神 追求完美 洞察力 专业素质 业务知识 产品设计知识 软件架构知识 UML 各种测试工具 用户心理学 文字表达能力

第7题：

你认为幼儿教师除了要具备专业知识，还应该具备哪些重要素质?


答案：
解析：
1.综合概述。
一名优秀的幼儿教师除了具备扎实的专业知识之外，还应具有爱心、耐心、责任心、亲和力以及与良好的心理素养和交往能力等。
2.具体阐述。
第一，爱心、耐心和责任心。一是爱心即关爱幼儿，使每一个幼儿都感受到父母般的爱。教师只有发自肺腑地爱孩子，才能真正融入到这个行业;二是教师一定要对幼儿表现出足够的耐心，多与幼儿沟通，多教幼儿一些方法，才能帮助幼儿更快更好地进步;三是责任心就是把别人家的孩子当成是自己的孩子，把孩子的问题当成自己的问题去解决。
第二，亲和力。幼儿会根据教师对自己的言行来判断在幼儿园是否安全、可信赖。只有当他们感到被关心、有保障时才有信心进行学习和活动。所以教师应不断地完善自己，增加自己的亲和力，让幼儿感觉到安全和温馨。
第三，良好的心理素养和交往能力。即教师与家长沟通交流时应具备的素养。教师应该多与家长沟通，及时了解孩子在家的状态，同时让家长了解孩子在幼儿园的状态，才能共同促进孩子更好地发展。
3.点题升华。
作为一名准教师，我不仅会夯实自己的专业知识，更会让自己具备幼儿教师所必须的这些重要素质，成为一名合格的幼儿教师。

第8题：

教师资格考试:简述幼儿教师应具备的专业素质。

简述幼儿教师应具备的专业素质。


21世纪是知识经济世纪，知识经济的时代需要有经济知识的人才，经济知识的人才需要高质量的教育来培养。要想培养经济知识人才，就必须关注教师的专业成长，提高教师的专业素质，尤其是“创新素质“。作为一个新时代幼儿教师，我认为应具备以下方面的创新素质：
　　一、教师要更新教育观、树立创新的教育观。
　　新时代的到来，我们的幼儿教育发生了很大的变化，我们教师要坚信“前有古人，后有来者”树立新型的教育观。不要老把按规定模式办事、少说少做、听话老实的幼儿定为“好孩子”，而把那些好奇、好问、好动、好驳的幼儿定为“坏孩子”。其实一旦压抑幼儿的这种“捣乱”行为往往幼儿的种种兴趣和好奇、尝试和探索不仅得不到赞赏，而且常常受到限制和训斥。在**益重视创造的今天，我们要把孩子的“捣乱“拿一种标准来衡量，无论什么样的问题，只要有理就行。孩子的好奇、好问是他们的思维在活跃；孩子的好动、好驳是他们自身的个性，只要他们有“新的发现“、有充分的理由，我们教师则要转变观念，“纪看事停”，鼓励并指导那些“捣乱”的幼儿自理、自主的尝试品质，要尽量创造条件让他们让他们正常、积极、主动地参加探索活动。如本班的黄治邦就是一个新时代的“捣乱”人才，是值得我转变教育观的很好例子。所以说新时代的教育观要面向整个社会，面向全体幼儿，要具有创新的教育作风。故教师应尽快转变
　　教育观树立创新的教育观。
　　二、教师要更新教学方法，树立创新的教学观。
　　传统教学认为：对知识记得越牢越好。如背多几首儿歌、识多几几个字、会算多几条题为好。现代化教学要求教师进行反思性教学，变传统知识传授型教学为启发式、讨论式的开放型教学模式。引导幼儿在尝试中探索、在探索中学习。积极鼓励幼儿通过自己的操作、尝试来掌握知识、发展认知能力、调动幼儿学习的主动性、积极性，使他们由传统接受教师灌输知识的被动性转变为自己发现问题、自己解决问题来获取知识底主动性。把原来教学程序中最后一步“呈现正确答案”去掉，变为只负责提出问题，然后让幼儿随薏发散，借助“看一看”、“听一听”、“摸一摸”、“尝一尝”去感知、认识。如改版后的整合教材中的教学法正是要求教师如此。总之创新型教学观把教师灌输结果转变为幼儿自己讨论的过程。面队这样，我们的教师要进行不段的反思，“着眼于”幼儿创新能力的培养，通过各种教育教学活动把幼儿身上的创造潜能开发出来，把创新型教学观呈现出来。
　　三、教师要转变角色，树立创新型的教师观。
　　传统性教育中教师的角色是一个知识技能的灌输者，是幼儿生活中的爱护者，是处于一种至高无尚的地位。而幼儿呢，只有服从、只有义不容辞地接受教师的命令。而创新型教育中教师的角色是幼儿生活学习的观察者、合作者、引导者、支持者。教师要与幼儿建立一平等、友好的师生关系，要具备爱心、耐心、细心去观察幼儿的一**生活；去引导幼儿发现的一切问题；去合作幼儿解决一切疑难；去支持幼儿的大胆创新、自由探索。用全身心的爱去营造新的氛围、建立新的师生关系，让幼儿在这种平等的环境、友好的师生关系中自由地探索，健康、开心地成长。

 

第9题：

为取得成功，一个好的销售人员应该具备哪四方面的素质？


正确答案: 销售人员所应该具备的素质非常多，所以根据行业的不同会得出不同的结果不过推销能力、内在的自信、与客户建立良好关系的能力、严谨的工作作风绝对是所有行业的销售工作者都该拥有的基本素质，销售的工作是以人为工作对象，因此如何处理和人的关系至关重要。以上四个基本素质都是这个方面的体现。

第10题：

一个教师，应该具备良好的（）、（）、（）三个方面的基本素质。


正确答案:思想道德素质；宽厚的学科与文化素养；专门的教育素养

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