角色扮演法
榜样引导法
行为强化法
认知法
第1题:
根据活动内容让学生充分利用肢体、面部、体语等表情达意,学会非言语交往。这种方法是指
A、角色互换
B、小品表演
C、相声表演
D、哑剧表演
第2题:
()是把幽默、讽刺或赞许的语言与滑稽的动作结合起来,展示生活、学习中的一些事情,使学生明白其中的道理及处理问题的方式。
A、角色互换
B、小品表演
C、相声表演
D、哑剧表演
第3题:
A、哑剧表演
B、空椅技术
C、双重扮演
D、魔术商店
第4题:
第5题:
行为改变法中不包括( )
A.哑剧表演
B.示范学习
C.空椅子表演
D.行为训练
第6题:
哑剧表演是让学生先后扮演不同的角色,体验不同角色的感受,学会不同角色应有的社会言行。()
第7题:
分角色表演是边唱边表演的有一种形式,也是幼儿所喜爱的一种演唱形式。()
第8题:
A、角色互换
B、小品表演
C、相声表演
D、哑剧表演
第9题:
南戏的表演是由()等艺术形式综合而成的一种戏剧表演形态。
第10题: