《标准》采用国际通用的分级方式,将英语课程目标按照能力水平设为()个级别。

题目
单选题
《标准》采用国际通用的分级方式,将英语课程目标按照能力水平设为()个级别。
A

B

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第1题:

英语课程目标设计为九个级别,其中( )级目标为6年级结束时应达到的基本要求。

A、 一
B、 二
C、三
D、五


答案:B
解析:
整个基础教育阶段(义务教育和高中两个阶段)的英语课程按照能力水平设为九个级别,其中二级为6年级结束时应达到的基本要求。

第2题:

国际核事件分级表,将核电厂发生的事件划分为几级?哪些级别称为事件,哪些级别称为事故?


正确答案:国际核事件分级表将事件划分为7级。较低级别(1-3级)称为“事件”,较高级别(4-7级)称为“事故”。低于分级表的为0级,被称为“偏差”。

第3题:

响应分级主要针对事故危害程度、影响范围和单位控制事态的能力,将事故分为不同的等级。按照分级负责的原则,明确()。

A.应急响应级别

B.分级响应

C.应急响应


正确答案:A

第4题:

加快我国建筑材料工业与世界步伐接轨的重要措施是()。

  • A、直接采用国际标准
  • B、直接采用国际先进标准
  • C、直接采用国际通用标准
  • D、采用和参考国际通用标准和先进标准

正确答案:D

第5题:

国际核事件分级表将事件分为七级,较高的级别4~7级被定位事故,较低的级别1~3级为事件。


正确答案:正确

第6题:

GB/T 15224.1-2004煤炭质量分级中按照动力煤灰分分级标准,灰分为15.23%的煤炭属于什么级别煤炭?


正确答案:低灰煤

第7题:

响应分级主要针对事故危害程度、影响范围和单位控制事态的能力,将事故分为不同的等级。按照分级负责的原则,明确()。

  • A、应急响应级别
  • B、分级响应
  • C、应急响应

正确答案:A

第8题:

英语课程标准将基础教育阶段英语课程的目标设为九个级别,这体现了英语课程基本理念中的“充分考虑语言学习的渐进性和__________”。


答案:
解析:
持续性

第9题:

高中英语教材的编写应该以英语本课程标准为依据,以发展学生英语学科核心素养为宗旨,教材内容与课程目标和要求保持一致,确保学生语言能力、文化素养、思维品质和学习能力的同步提升。


正确答案:错误

第10题:

《标准》采用国际通用的分级方式,将英语课程目标按照能力水平设为()个级别。

  • A、十
  • B、九

正确答案:B

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