反应变量是对人们内心动机和外部行为发生影响的各种因素的综合,也就是用以激励人们动机和行为的手段和方法,它是构成激励的外部

题目
判断题
反应变量是对人们内心动机和外部行为发生影响的各种因素的综合,也就是用以激励人们动机和行为的手段和方法,它是构成激励的外部条件。
A

B

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第1题:

激发、引导和保持一个人行为的内部或外部力量是()

A、动机

B、激励

C、需要

D、行为


参考答案:A

第2题:

关于学习动机的表述,说法正确的是( )

A. 学习动机是激励或推动人们行动以达到一定目的的内在冻灾

B. 强烈的学习动机可以使学习行动具有稳定性和持久性

C. 学习动机对自主学习具有更强的维持作用

D. 根据动机的动力来源,动机可以划分为内部动机和外部动机


答案:ABD

第3题:

关于学习动机的表述,说法正确的是()

A、学习动机是激励或推动人们行动以达到一定目的的内在动力

B、强烈的学习动机可以使学习行动具有稳定性和持久性

C、学习动机对自主学习具有更强的维持作用

D、根据动机的动力来源,动机可以划分为内部动机和外部动机


参考答案:A,B,D

第4题:

内容型激励理论强调内在性激励因素对人们行为的影响:如()、需求成就激励理论和综合性激励理论。


正确答案:归因理论

第5题:

在激励理论类型中,重点研究动机形成和行为目标选择的是()。

  • A、综合型激励理论
  • B、行为改造型激励理论
  • C、过程型激励理论
  • D、内容型激励理论

正确答案:C

第6题:

激励就是影响人们的内在需要或动机,从而加强、引导和维持行为的一个循环反复的过程。()


参考答案:正确

第7题:

法律强调规范指引,重在调整人们的( )

A.内心世界

B.外部行为

C.内心世界和外部行为

D.内心世界或外部行为


正确答案:B

第8题:

关于激励,以下哪句话是错误的()。

A.对人的行为的激励,实质上就是通过采用能满促人需要的诱因条件,引起行为动机,从而推动人采取相应的行为,以实际目标。

B.激励过程主要受到外部因素的制约。

C.激励具有时效性。

D.各种管理措施,应与被激励者的需要、理想、价值观和责任感等内在的因素思想吻合,才能产生较强的合力,从而激发和强化工作动机,否则不会产生激励作用。


正确答案:B

第9题:

关于激励,以下哪句话是错误的()。

  • A、对人的行为的激励,实质上就是通过采用能满促人需要的诱因条件,引起行为动机,从而推动人采取相应的行为,以实际目标。
  • B、激励过程主要受到外部因素的制约。
  • C、激励具有时效性。
  • D、各种管理措施,应与被激励者的需要、理想、价值观和责任感等内在的因素思想吻合,才能产生较强的合力,从而激发和强化工作动机,否则不会产生激励作用。

正确答案:B

第10题:

激励和强化人们正确的动机,满足人们合理的需要,引导和改造人们的行为,使个人目标和企业目标趋于一致、个人行为有利于企业目标的实现是服务企业管理的()

  • A、组织职能
  • B、领导职能
  • C、控制职能
  • D、激励职能

正确答案:D

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