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在教学中，巩固有助于（）。

题目
多选题
在教学中，巩固有助于（）。
A

知识的记忆

B

知识的运用

C

学习新知识

D

提高思维力

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第1题：

教学中运用巩固性原则要注意（ ）。

A．准备好问题

B．在理解的基础上巩固

C．重视组织各种复习

D．善于启发诱导

E．在扩充改组和运用中积极巩固


正确答案：BCE
AD两项是运用谈话法教学时的基本要求。

第2题：

教学中应如何运用巩固性原则？


正确答案：

(1)在理解的基础上巩固；
(2)重视组织各种复习；
(3)在扩充改组和运用知识中积极巩固．

第3题：

小学教学中如何贯彻巩固性教学原则？


正确答案：
(1)在理解基础上巩固； (2)重视组织各种复习； (3)在扩充改组和运用知识中积极巩固。

第4题：

教育家们在长期的教学实践中，根据感知、理解、巩固、运用的基本认知心理规律，总结和归纳出五个教学环节（）。
组织教学、复习检查、讲练新内容、巩固新内容、布置课外作业
略

第5题：

欣赏法在教学中的应用，有助于培养学生的（　　）。


A.巩固知识的能力

B.审美能力

C.接受一切的能力

D.待人热情的能力

答案：B
解析：
欣赏法能使学生通过体验客观事物的真善美，陶冶他们的性情，培养他们正确的态度、兴趣和审美能力。

第6题：

在小学教学中，补充必要的乡土教材，符合（ ）的教学原则。

A．因材施教

B．理论联系实际

C．启发性 ？__？

D．巩固性


正确答案：B
理论联系实际原则是指教学要以学习基础知识为主导，从理论与实际的联系上去理解知识，注意运用知识去分析问题和解决问题，达到学懂会用、学以致用。它的基本要求是：第一，书本知识的教学要注意联系实际。联系学生的生活、科学知识在生产建设和社会生产中的实际运用等。第二，重视培养学生运用知识的能力。一方面要重视教学实践，另一方面还要重视引导学生参加实际操作和社会实践。第三，正确处理知识教学与技能训练的关系。第四，补充必要的乡土教材。

第7题：

有助于学生形成清晰表象的教学过程基本阶段是( )

A.感知阶段
B.理解阶段
C.巩固阶段
D.运用阶段

答案：A
解析：
感知教材主要是使学生获得关于所学内容的一个整体的表象，是所有教学活动的必经阶段。

第8题：

编写教学大纲要坚持灵活性原则,引导学员在理解的基础上巩固,在扩充运用知识中巩固。()

此题为判断题(对，错)。


参考答案：×
解释：编写教学大纲要坚持巩固性原则，引导学员在理解的基础上巩固，在扩充运用知识中巩固。

第9题：

结合实例谈谈怎样在物理教学中巩固已学概念。


答案：
解析：
从学习规律可知。巩固是教学的必要措施，尤其在概念课中特别突出。所谓的巩固是指学生把所建立的概念牢牢保持在记忆里，不断丰富概念的内容，发展物理概念的外延，并能顺利应用概念分析和解决物理问题。一般的深化巩固都采用练习的方法.即针对概念给出一些习题，让学生在做练习的过程之中，不断熟悉和巩固概念。另外，还可设计一些有趣的实验来深化巩固概念。比如，讲“摩擦力”的概念后，可做“筷子提米”的实验：讲“沸腾”的概念后，可做“用纸盒烧水”的实验等等。这些有趣的实验将学生带入一个变幻的知识天地，在这些实验的帮助下巩固和提高对概念的认识。
另外，也可以让学生用文字描述、制作表格、画流程图等多种形式，对物理概念学习过程和学习方法进行总结.这样即能帮助学生更好地巩固概念，也能培养学生的总结和归纳能力。

第10题：

在美术教学中良好师生关系形成的三个阶段分别是（）、深化巩固阶段、发展阶段。
初步建立阶段
略

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