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要获得成功的教学设计，就需要对学习者进行分析，以学习者的特征为教学活动设计的出发点。

题目
判断题
要获得成功的教学设计，就需要对学习者进行分析，以学习者的特征为教学活动设计的出发点。
A

对

B

错

参考答案和解析
正确答案： 错
解析： 暂无解析
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第1题：

教学活动设计的出发点是()。

A.学习者的特征

B.教学内容

C.学习者的需要

D.教学目标


参考答案：A

第2题：

关于微课的设计要求和特点,下列观点正确的有()

A.教学设计决定微课的质量，合理的教学设计是保持学习者学习兴趣的最佳方式

B.微课设计以提高学习者自主学习的有效性为目的，通过分析学习者的学习需求、认知规律等，实现改善学习者的学习体验和学习效果有效提升

C.教学目标是整个微课设计构成中的引导者，整个微课的设计都围绕这个目标开展

D.微课内容要适合学习者自主学习的需求，能有效地帮助学习者知识的理解


正确答案：A、B、C、D

第3题：

学习者特征分析是教学设计前期的一项工作,目的是了解学习者的学习准备情况及其学习风格。( )

此题为判断题(对，错)。


答案：是

第4题：

教师分析学习者特征时（）

  • A、注重分析学习者智力因素，忽略其非智力因素
  • B、注重分析学习者一般性的、稳定的特征，忽略其不同学科所表现的独特性
  • C、不可能考虑所有学习者特征，也不是所有学习者特征在教学设计中都具有设计意义
  • D、在教学设计的“设计”层面上，学习者的所有特征都是可以干预的

正确答案:C

第5题：

在教学设计是，对学习者进行分析一般从以下几个方面进行：（）、（）及（）。
起点能力；学习风格；一般特征
略

第6题：

要获得成功的教学设计, 就需要对学习者进行分析, 以学习者的特征为教学活动设计的出发点。()

此题为判断题(对，错)。


正确答案是“对”。

第7题：

要获得成功的教学设计，就需要对学习者进行分析，以学习者的特征为教学活动设计的出发点。

A对

B错


对
略

第8题：

关于学习者特殊特征分析的定义不正确的是()

A、是对学习者在智力差异、认知风格差异、性格和性别差异以及社会背景差异等方面的分析

B、指对教学所需要的总体环境的分析，包括物环境和人环境

C、是对学习者起点知识技能、学习者原有认知图式和学习者态度情感倾向等方面的分析

D、是对完成特定的教学目标而设计的教学过程系统


参考答案：ABD

第9题：

学习者特征分析是教学设计前期的一项工作，目的是了解学习者的学习准备情况及其学习风格。


正确答案:正确

第10题：

教学设计的前端分析包括（）

  • A、学习需要分析、学习内容分析、学习者分析
  • B、教学目标分析、教学媒体设计、教学策略设计
  • C、学习内容分析、教学目标分析、教学媒体选择
  • D、学习者分析、教学过程设计、教学评价设计

正确答案:A

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