简述工作评价的基本功能。

正确答案：(1)医疗是医院的主要功能。医院医疗工作以诊疗和护理两大业务为主体，与医院医技部门密切配合，形成一个医疗整体为患者服务。医院医疗分为门诊医疗、住院医疗、急救医疗、和康复医疗。门诊、急诊医疗是第一线，住院医疗是中心。(2)教学：医学教育的一个显著特点是对每个不同专业不同层次的专业人员、技术人员的培养，都必须经过学校教育和临床实践两个阶段。在职人员也需不断接受继续教育，更换知识和技术，才能适应医学科技发展的需要。因此，教学是医院的一项重要任务。(3)科学研究：医院是发展医学科学的主要阵地，许多临床上的问题是科学研究的课题。开展临床研究，才能促进医学发展，提高医疗质量。(4)预防和社会医疗服务：医院不仅要诊治患者，还须进行预防保健工作，提供社会医疗护理服务，成为人民群众健康保健服务的中心。既要扩大预防、指导基层、开展计划生育和社区家庭服务，还要进行健康教育、健康咨询及疾病普查等工作，提倡健康的生活方式和加强自我保健意识，以延长人们的寿命和提高生活质量。

参考答案1)促进信息工作质量和服务水平的提高。
2)挖掘潜力，充分发挥人力、财力、物力的作用。
3)促进群众性信息工作的开展。
4)对信息工作的评价将推动管理工作。
5)对信息工作的评价将丰富现代科学的内容

参考答案：1.组织实施一日活动是教师进行教育教学的基本组织形式,是实施教学活动的主阵地。因此,可以依据教师设计教学目标、选择课程资源、组织教学活动等几个方面，对教师的教学能力给予正确定幼儿现有的发展水平及潜在的发展水平，在找出这两种发展水平区别的基础上制定教育计划和教育活动目标。同时还要看确立的目标是否有层次性、可操作性，并具有根据教学实践的反馈及时调整教学目标的能力。
2.教学内容是否追随儿童的生活经验。随着幼儿园课程向幼儿生活回归的发展趋势,从幼儿生活当中提炼有价值的经验去整合相关的知识体系势在必行。因此,教学内容应在观察了解每一名幼儿的基础上,明确他们在现实生活和长远发展中需要什么。在选择内容上注重是否适合本班幼儿的实际,是否满足幼儿生活的需要。尤其是预设的教学内容和偶发事件生成的教学内容有机的结合,关注幼儿情绪、体验和良好品质的形成。
3.教学策略是否关注个体差异让幼儿主动发展。教师要为幼儿创设一个能确保幼儿健康、安全并富有挑战性的环境,兼顾群体需要和个体差异,使每个幼儿都能得到发展,都有成功的喜悦。由于每个幼儿都有其独特的发展优势和个性特点,教师要给予充分的尊重,要为每个幼儿提供广泛而全面的发展机会,以及获得成功的条件,增强其信心,并使他们的弱势向优势迁移,最终获得全面发展。
4.教学能力是否具有高素质的教学基本功。教师娴熟地驾驭教材、有效地指导实践、规范地操作演示是教师教学实践中应具备的基本教学能力。教师和幼儿之间是动态的,教师要紧密跟随幼儿的活动,在活动中不断观察、分析、思考。由于幼儿园活动多以游戏的形式进行,因此,教师要有较强教学能力。

正确答案：

参考答案：⑴备货;⑵储存;⑶分拣及配货;⑷配装;⑸配送运输;⑹送达服务;⑺配送加工。