第1题:
第2题:
调查报告在语言运用方面应注意哪些问题?
第3题:
第4题:
运用集体教育法时应注意哪些问题?
第5题:
“视听讲做结合法”在具体运用时应注意哪些问题?
(1)辅助材料来源于幼儿生活。
(2)留有一定的时间和空间。
(3)教师的提问具有开放性。
总之,运用视、听、讲、做结合法让幼儿学习语言,可使幼儿运用多种感官参与学习,在促进语言发展的同时,也获得了认知发展。
略
第6题:
班主任在召开主题班会时应注意什么问题?
第7题:
运用行政方法时应注意哪些问题?
一、正确认识行政方法的有效性和局限性。
行政方法虽然有着不可忽视的作用,但和任何方法一样,也不可避免地存在着局限性。
主要表现为:
1、过分强调上级权威和集中统一,容易导致长官意志和官僚主义。
2、更多的强调的是工作关系,不重视人的多方向的需要.使教职工往往处在被动和被强制的地位,他们的各种愿望和要求往往不能得到满足,从而不利于下级和教职工能动性、创性的发挥。
3、强调管理权力集中统一,园长拥有管理的全权,下级不能根据情况的变化采取应急的措施和行动,因此使管理的适应性和灵活性受到限制。
4、行政方法的信息传递缺乏横向联系和必要的反馈,会影响园所上下左右的沟通与协调。
二、正确认识和对待权威的作用。
为了有效地运用行政方法,园长首先要正确认识和对待权威的作用,注意提高自身的素质水平。园长在运用行政方法时,应根据不同时期、不同背景和情况,把行政方法限定在一个必要和可行的范围之内,不断地加以完善,使其更符合幼儿园管理的客观规律。
略
第8题:
第9题:
果树修剪技术运用中应注意哪些问题?
第10题:
历史教师在设计和运用教学课件时应注意哪些问题?