第1题：
教学设计的目的在于帮助个体的学习。此处所关心的既不是“群体”在意见或能力方面的变化，也不是社会团体内和社会团体间的信息或态度“传播”意义上的教育，所描述的教育是指向于个体的。()
A.完全正确
B.完全错误
C.无错误，但不完备
D.部分错误
第2题：
教学设计的目的在于帮助个体的学习。此处所关心的既不是“群体”在意见或能力方面的变化，也不是社会团体内和社会团体间的信息或态度“传播”意义上的教育，所描述的教育是指向于个体的。
A对
B错
第3题：
A、信息技术与课程整合
B、网络教育
C、教学设计
D、教学评价
第4题：
我国的电化教育就等同于国外的教育技术。
第5题：
当前新兴的一种教育技术，它改变了传统的教育方式，可以提高教育的质量和效率的是（）。
第6题：
A.技术评价研究
B.技术与教育的结合研究
C.新技术及教育应用研究
D.技术支持的新型学习环境研究
第7题：
现代教育技术研究的范畴和内容包括什么？
第8题：
对教育学与教育经验汇编看法错误的一项是()．
A．教育经验汇编多为教育实践经验的汇集，它同时也揭示了教育规律
B．教育学应该重视教育经验，将教育经验提高到理论高度
C．教育学不能等同于教育经验的介绍，同时也不能仅仅满足于教育经验的介绍
D．从教育经验中总结教育规律，可以丰富和发展教育学
第9题：
教学设计的目的在于帮助个体的学习。此处所关心的既不是“群体”在意见或能力方面的变化，也不是社会团体内和社会团体间的信息或态度“传播”意义上的教育，所描述的教育是指向于个体的。
第10题：
远程教育研究属于中小学教育技术研究分类中的（）。