质的变化
大小的变化
量的变化
功能的变化
第1题：
第2题：
皮亚杰认为，认知结构具有两种不变的机能，它们是什么？（）
第3题：
在认知变化的过程中，顺化说明发展，是一种【 】
A．质的变化
B．大小的变化
C．量的变化
D．功能的变化
第4题：
（）是（）的认知心理学中关于人的认知发展的重要学说，它是人们在认知客观对象时用已经形成的心理图式来解释和说明对象的过程。
第5题：
发展心理学研究认知主要解决两个问题（）、说明或揭示儿童认知功能变化的因素或机制。
第6题：
社会情感是在幼儿发展社会认知过程中产生的，即社会情感与社会认知在同一过程中发展，又与幼儿的认知发展水平紧密联系。
第7题：
皮亚杰的发生认识论认为，所有生物体结构共有的机能是（）
第8题：
此题为判断题(对，错)。
第9题：
同化和顺化是性质不同的两类独立的认知活动，共同推动儿童的认知发展。
第10题：
皮亚杰有关认知结构的理论中，认知发展的过程包括（）