第1题：
关于研究课题的来源，下列说法错误的有()。
A、课题指已经确立的科研题目
B、课题由若干个项目组成
C、课题主要来源于临床实践
D、课题的选择要考虑本专业的发展趋势
第2题：
科研档案分类的具体方法有（）。
A性质—型号分类法
B专业—课题分类法
C学科—课题分类法
D课题分类法
E课题—专业分类法
第3题：
简述研究课题的主要来源。
第4题：
下列表述符合咨询师健康的自我概念的是（）
A自我概念可以改变
B认识自己也有方法
C喜欢和接纳自己
D自我接纳和成长是一生的课题
第5题：
咨询师个人成长的重大课题是（）
A澄清个人的生命哲学观
B探讨对重大生活问题的态度
C解决个人生活中的“未完成事件”
D自我概念与自我觉察
第6题：
简述班级管理的主要课题。
（1）班级管理理论的性质
（2）班级管理的对象
（3）班级管理目标与任务
（4）班级组织建设
（5）班级日常管理
（6）班级活动管理
（7）班级教育力量管理
（8）班级管理者的管理
（9）班级管理研究
略
第7题：
咨询师专业成长的主要课题是什么？
咨询师专业成长的主要课题：个人成长强调成为一个人，专业成长强调还要成为一个专业的人。要成为一个专业的咨询师，会面临以下几个重要课题。
1、职业动机：咨询师的职业动机是多元的。职业动机发展大致要经历一个“模糊→清晰→冲突和变化→和谐和稳定→简单化和平常心”的过程。
2、专业认同：所谓专业认同，简单说就是对自己专业的性质、特点、规则等的认可，以及对自己专业身份和专业行为是否符合专业要求的认可。
3、理论取向：每一种咨询理论都基于某种人性观，每一种咨询理论都是一种生命智慧，每一种咨询理论又都是一种生存能力或技能。咨询师和咨询理论之间有一种双向选择性，即咨询师在选择咨询理论，咨询理论在选择咨询师。
4、心理保健：心理保健要求咨询师能以旺盛的活力投入到咨询关系之中，也就是说，在专业工作中，咨询师应是一个活生生的、充满朝气和爱心的人。
略
第8题：
简述小学教育研究对于促进小学教师的专业成长的意义。
第9题：
简述咨询师专业成长的主要课题。
要成为一个专业的咨询师，会面临以下几个重要课题：
1、职业动机：咨询师的职业动机是多元的。职业动机发展大致要经历一个“模糊→清晰→冲突和变化→和谐和稳定→简单化和平常心”的过程。
2、专业认同：所谓专业认同，简单说就是对自己专业的性质、特点、规则等的认可，以及对自己专业身份和专业行为是否符合专业要求的认可。
3、理论取向：每一种咨询理论都基于某种人性观，每一种咨询理论都是一种生命智慧，每一种咨询理论又都是一种生存能力或技能。咨询师和咨询理论之间有一种双向选择性，即咨询师在选择咨询理论，咨询理论在选择咨询师。
4、心理保健：心理保健要求咨询师能以旺盛的活力投入到咨询关系之中，也就是说，在专业工作中，咨询师应是一个活生生的、充满朝气和爱心的人。
略
第10题：
（）是指研究者根据个人的专业特长、经验与喜好选定的课题。