第1题：
第2题：
（）强调学校教育是为少数人服务的选拔性教育，评价的过程就是一种甄别的过程，评价的方法一般是考试，以考试成绩决定高低和优劣，评价关注的是作为客体的知识而不是学生主体的发展，评价主体是教师和管理者。
第3题：
此题为判断题(对，错)。
第4题：
（）评价是根据一定的评价目标，在相应的评价时间里，由评价者和评价对象共同收集、记录和整理与评价内容相关的人、事、物的有关作品的过程。
第5题：
评价在本质上是受“实践理性”所支配，它强调评价者与被评价者的交互作用、强调评价者对评价情境的理解、强调过程本身的价值，这是属于（）。
第6题：
学术评价者与评价对象不包括（）
第7题：
（）是指以评价对象以往发展水平或某一状况为标准的评价，它可以使评价者了解每个评价对象的进步情况、优长和不足。
第8题：
A、发展性评价
B、总结性评价
C、教师评价
第9题：
发展性教育评价是一种以（）为基础，评价者与评价对象共同建构评价过程的评价模式
第10题：
主体取向的评价认为课程评价是评价者与被评价者、教师与学生共同建构意义的过程。