量词式标度
数量式标度
等级式标度
定义式标度
第1题：
第2题：
用一些等级顺序明确的字词、字母或数字揭示测评标志状态、水平变化的刻度形式，如“优”“良”“中”“差”、“A”“B”“C”“D”，这反映了测评标度的（）
第3题：
形式为“优”“良”“中”“差”的员工素质测评标度为（ ）。
A．量词式标度
B．数量式标度
C．定义式标度
D．等级式标度
第4题：
用一些带有程度差异的形容词、副词、名词等修饰词组刻画与揭示有关测评标志状态、水平变化与分布，例如“多”“较多”“一般”“较少”“少”等，这指的是测评标度的（）
第5题：
使用一些带有程度差异的形容词、副词、名词等修饰的词组揭示有关评价标志的状态、水平变化与分布情形，如：好、较好、一般、较差、差。这是（）。
第6题：
第7题：
使用能够体现等级顺序的字词、字母或数字表示不同评价等级的评价尺度是（）
第8题：
第9题：
等级评价量表一般定为五个等级；（）、（）、（）、（）、（）或称优、良、中、下、差。
第10题：
以分数来揭示测评标志水平变化的一种刻度指的是（）