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关于学习动机的激发，美国心理学家耶克斯和多德逊认为（），最有利于学习效果的提高。

题目
多选题
关于学习动机的激发，美国心理学家耶克斯和多德逊认为（），最有利于学习效果的提高。
A

简单任务时，动机水平偏高

B

中等难度任务时，动机水平中等

C

高难度任务时，动机水平偏低

D

中等难度任务时，动机水平偏低

E

高难度任务时，动机水平偏高

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第1题：

关于学习动机的激发，美国心理学家耶克斯和多德森认为．最有利于学习效果提高的最佳动机激起水平是（ ）程度的。

A．较高

B．较低

c．中等

D．一般


正确答案：C
耶克斯和多德森认为，中等程度的动机激起水平最有利于学习效果的提高。

第2题：

根据耶克斯一多德森定律，最有利于激发学习动机，提高反应效率的是（ ）

A．动机水平适中

B．动机水平较低

C．动机水平很高

D．动机水平很低


正确答案：A

第3题：

耶克斯一多德森定律指出__________最有利于激发学习动机。


正确答案：
动机水平适中

第4题：

耶克斯一多德森定律表明：动机水平（ ），最有利于激发（ ）。


答案：中等(或适中),学习动机,
解析：

第5题：

耶克斯－多德森定律表明：动机水平______，最有利于激发______。


正确答案：
中等（或适中）　学习动机

第6题：

美国心理学家耶克斯和多德森认为，最有利于提高学习效果的动机水平是（ ）

A、 低水平

B、 高水平

C、 中等水平

D、 极高水平


正确答案：C

第7题：

根据耶克斯——多德森定律，()的动机及其激起水平最有利于学习效果的提高．

A．极低程度

B．较低程度

C．中等程度

D．最高程度


正确答案：C
C【解析】耶克斯、多德森经过多次实验证明中等程度的动机激起水平最有利于学习效果的提高．

第8题：

耶克斯和多德森发现，____________程度的动机激起水平最有利于学习效果的提高。


正确答案：
中等

第9题：

根据耶克斯多德森定律，最有利于激发学习动机，提高反应效率的是（　　）。
A.动机水平适中
B.动机水平较低
C.动机水平很高
D.动机水平很低


答案：A
解析：
动力的高低都不利于效率的提高，只有适中的才行，因为两者成倒U型的曲线关系。

第10题：

(2004年)著名的耶克斯-多德森定律告诉我们，中等程度的动机水平对学习效果的提高（）。
A.最不利于学习效果的提高
B.对学习效果的提高没有影响
C.对学习效果的提高有一定的影响
D.最有利于学习效果的提高


答案：D
解析：
答案为D。通常而言，动机水平增加，学习效果也会提高。但是，动机水平也并不是越高越好，动机水平超过一定限度，学习效果反而会降低。美国心理学家耶克斯、多德森认为，中等程度的动机水平最有利于学习效果的提高。

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