运用常模参照性测验对学生的学习成绩进行的评价,为()

题目
单选题
运用常模参照性测验对学生的学习成绩进行的评价,为()
A

绝对性评价

B

相对性评价

C

形成性评价

D

总结性评价

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相似问题和答案

第1题:

以学生团体测验的平均成绩为参照点的教学评价类型是( )。

A.标准参照评价

B.常模参照评价

C.量化就教学评价

D.质化的教学评价


正确答案:B
相对性评价又称为常模参照性评价,是指依据学生个人的学习成绩在该班学生成绩序列或常模中所处的位置来评价和决定他的成绩优劣,不考虑是否达到了教学目标的要求。根据题意,该题正确答案为:B。

第2题:

用常模参照性测验对学生成绩进行评定,依据学 生个人的成绩在该班学生成绩序列中或常模中 所处的位置来评价和决定他的成绩优劣.而不考虑他是否达到教学目标的要求的评价方式.称为 ( )。

A.相对性评价
B.绝对性评价
C.形成性评价
D.终结性评价

答案:A
解析:
本题考查教学评价这一知识点。考生复习中要能熟练掌握不同教育评价方式的具体内涵。这里考查的是相对性评价的定义。

第3题:

以某项测验应达到的目标为参照点的评价,是常模参照评价。()

此题为判断题(对,错)。


参考答案:错误

第4题:

运用常模参照性测验对学生的学习成绩进行的评价,为()

  • A、绝对性评价
  • B、相对性评价
  • C、形成性评价
  • D、总结性评价

正确答案:B

第5题:

将被试水平与测验常模相比较,以评价被试在团体中的相对地位的测量与评价类型是( )

A.常模参照 B.标准参照 C.潜力参照 D.终结性评价


答案:A
解析:
常模参照测验是指以学生团体测验的平均成績作为参照标准,说明某一学生在团体中的相对位 置,将学生分类排队。常模参照测验的目的是为了测得学生在所处团体中的相对水平。

第6题:

教师以教学目标为标准编制学业测验,评价学生所学知识的掌握情况,这种评价方式是( )。

A.常模参照评价
B.标准参照评价
C.配置性评价
D.诊断性评价

答案:B
解析:

第7题:

相对性评价又称目标参照性评价,是运用目标参照性测验对学生的学习成绩进行的评价。( )


答案:错
解析:
相对性评价又称为常模参照性评价,是运用常模参照性测验对学生的学习成绩进行的评价。

第8题:

()是以学生团体测验的平均成绩即常模为参照点,从而比较分析某一学生的学业成绩在团体中的相对位置或优劣。

A、常模参照评价

B、标准参照评价

C、准备性评价

D、形成性评价


正确答案:A

第9题:

将被试水平与测验常模相比较,以评价被试在团体中的相对地位的测量与评价类型是( )


A、常模参照
B、标准参照
C、潜力参照
D、终结性评价


答案:A
解析:
常模参照测验是指以学生团体测验的平均成績作为参照标准,说明某一学生在团体中的相对位 置,将学生分类排队。常模参照测验的目的是为了测得学生在所处团体中的相对水平。

第10题:

学期中的单元测验主要属于()。

  • A、准备性评价
  • B、形成性评价
  • C、总结性评价
  • D、常模参照评价

正确答案:B

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