作为游戏伙伴的隐性指导
作为游戏伙伴的直接指导
以教师身份直接点拨的显性指导
以教师身份间接点拨的显性指导
第1题:
第2题:
第3题:
日常生活中愿意与人交往,知道轮流玩,初步体验与老师、小朋友相处、共同游戏的乐趣是哪个年龄阶段的教育目标。()
A、小班
B、中班
C、大班
第4题:
明明在玩搭小房子,乐乐在玩小汽车,他们谁都没有注意到鑫鑫在他们周围跑来跑去地玩小飞机,这些小朋友进行的游戏属于()。
第5题:
小班幼儿教学活动上,一小女孩拿出手绢自个儿玩,老师看见了说,现在不是玩手绢的时候,等下课了大家组织玩手绢的活动,对老师做法你怎么看?
第6题:
第7题:
第8题:
第9题:
幼儿园老师在组织孩子进行“医院”游戏时,有的幼儿扮演医生给病人看病,有的扮演护士给病人打针、喂药等。这种游戏的类型是()。
第10题:
东东在看全家福的时候,能说出一共有几个人,左边第几个是谁,右边第几个是谁,他应该是()的小朋友。