幼儿园老师在组织孩子进行“医院”游戏时，有的幼儿扮演医生给病人看病，有的扮演护士给病人打针、喂药等。这种游戏的类型是（）

【要点】幼儿游戏是幼儿通过扮演角色，运用想象，创造性地反映个人生活印象的一种游戏，通常都有一定的主题，如娃娃家、商店、医院，等等，所以又称为主题角色游戏。 角色游戏是幼儿期最典型、最有特色的一种游戏。
幼儿游戏的特点包括：
（1）幼儿对社会现实生活的印象是角色游戏的源泉。角色游戏是幼儿对现实生活的一 种积极主动的再现活动，游戏主题、角色、情节、材料的使用均与幼儿的社会生活经验有关。
(2)想象活动是角色游戏的支柱，角色游戏过程是创造性想象的过程。
(3)幼儿积极主动的参与是游戏能否成功的前提。材料中李老师并未征求幼儿的兴趣，导致幼儿参与度不高。
教师对幼儿游戏的指导体现在：丰富幼儿的生活经验，积极引导。角色游戏是幼儿对 现实生活的反映，幼儿的生活内容越丰富，游戏内容就越充实、新颖，游戏的水平也就越高。 幼儿对外界的事物有了较丰富而深刻的印象，为幼儿在游戏中发展想象力、创造性提供了 条件，否则组织游戏只能是教师的一厢情愿。这导致的结果是李老师的游戏没有得到幼儿的认同。
【专家点拨】
幼儿游戏是该科目考查的重点，基本上每次考试都会涉及，而且题型非常灵活。作答该题时，考生可以按照这样的思路进行作答：（1）仔细阅读材料，找出材料内容，反映的问题是什么；（2)思考导致这些问题产生的原因是什么，关于这点，题目已给出提示，即“幼儿游戏特征”；（3)针对这些原因，论述采取哪些举措可以解决这些问趙，即“游戏指导”；（4)结合提问，论述成文。

《幼儿园教育指导纲要》指出：“教师应关注并敏感地察觉幼儿在活动中的反应。当按计划进行的活动或提供的材料不能引起所期望的反应时，应主动反思，寻找原因，及时调整活动计划或教育行为，使之适合于幼儿的学习。”幼儿普遍存在注意力不易集中等问题，教师要及时引导。故选D。

本题考查的是角色游戏和表演游戏的区别。表演游戏是按照童话、故事中的角色、情节和语言来进行的游戏。角色游戏是以模仿和想象，通过角色扮演创造性反映周围生活的游戏。本题中儿童通过扮演妈妈而体会到母亲的行为以及和孩子之间的关系属于角色游戏。角色游戏是幼儿期典型的游戏形式。