违法和不良信息举报 联系客服
免费注册 登录

对下列有关实例形成原理的解释，正确的是（）

题目
单选题
对下列有关实例形成原理的解释，正确的是（）
A

无子番茄的获得是利用了多倍体育种原理

B

培育无子西瓜是利用了单位体育种原理

C

培育青霉素高产苗株是利用了基因突变原理

D

“多利”羊获得是利用了杂交育种原理

如果没有搜索结果或未解决您的问题，请直接 联系老师 获取答案。
相似问题和答案

第1题：

对于如图1-4所示的UML类图，正确的描述是______。

A．类O的实例中包含了对类P的实例的引用

B．类O的实例中包含了对类Q的实例的引用

C．类P的实例中包含了对类O的实例的引用

D．类P的实例中包含了对类Q的实例的引用


正确答案：C
解析：在图1-4所示的UML类图中，带箭头方向的实线“”表示类O、P(既可以是相同类也可以是不同类)之间存在关联关系。根据图中的箭头走向可知，导航方向是P→O，说明可以从类P的实例导航到类O的实例，因此在类P中必然包含一个对类O的实例的引用。在图1-4中，“-Q”表示的是关联一端的角色名称。

第2题：

下列实例与所利用的技术或原理不相符合的是（）

A转基因抗虫棉的培育需要利用植物组织培养技术

B植物组织培养过程依据的原理是植物细胞具有全能性

C原生质体融合和动物细胞融合利用了细胞膜的选择透过性

D植物愈伤组织的形成和杂交瘤细胞的培养都与细胞分裂有关


C
本题综合考察了植物细胞工程的相关知识。植物转基因技术常常是把目的基因转入到离体受精卵细胞或愈伤组织细胞中，转了基因的细胞需要经过植物组织培养过程，变成完整植株，培育出定向变异的新品种；植物的器官、组织、细胞，在一定条件下能通过植物组织培养技术培育成完整的植株，原因是植物细胞携带一套完整的遗传信息，能使其后代发育成一个完整的个体，即具有全能性；原生质体融合和动物细胞杂交过程中，首先是融合细胞的膜的融合，因此利用了膜的流动性等原理；愈伤组织是外植体细胞脱分化恢复分裂能力分裂而形成的细胞群；通过培养杂交瘤细胞使其不断有丝分裂（细胞克隆的过程），产生特异性强的抗体，所以D是正确的，本题答案为C。

第3题：

对于如下所示的UML类图，正确的描述是(41)。

A．类B的实例中包含了对类C的实例的引用

B．类A的实例中包含了对类B的实例的引用

C．类A的实例中包含了对类C的实例的引用

D．类B的实例中包含了对类A的实例的引用


正确答案：B
解析：本题考查的是UML中的关联关系。UML中，关联(association)是一种结构关系，它指明一个事物的对象与另一个事物的对象之间的联系。给定一个连接两个类的关联，可以从一个类的对象导航到另一个类的对象，反之亦然。在图形上，把关联画成一条连接相同类或不同类的实线。通过一个指示走向的单向箭头修饰关联，可以显示地描述导航的方向。题目中所示的UML类图中，导航方向为A→B，说明可以从类A的实例导航到类B的实例，因此在类A中必然包含一个对类B的实例的引用。图上“C”表示的是关联一端的角色名称。

第4题：

对下列有关实例形成原理的解释，正确的是（）

  • A、无子番茄的获得是利用了多倍体育种原理
  • B、培育无子西瓜利用了单倍体育种原理
  • C、培育青霉高产菌株是利用了基因突变原理
  • D、培育无子西瓜利用了了杂交育种原理

正确答案:C

第5题：

对下列有关实例形成原理的解释，正确的是（）

  • A、无子番茄的获得是利用了多倍体育种的原理
  • B、培育无籽西瓜是利用了单倍体育种的原理
  • C、培育青霉素高产菌株是利用了基因突变的原理
  • D、“多莉”羊的获得是利用了杂交育种的原理

正确答案:C

第6题：

对下列有关公共场所的标志的解释不正确的是（ ）。


答案：B
解析：
B项是国内直拨电话的标志，标志中的三个D是Domestic Direct Dial的简称，国际直拨电话图标的相应位置对应的是IDD，是International Direct Dial的简称，其他三项对应正确，故本题答案为B。

第7题：

对下列有关实例形成原理的解释，正确的是（）

A无子番茄的获得是利用了多倍体育种原理

B培育无子西瓜是利用了单位体育种原理

C培育青霉素高产苗株是利用了基因突变原理

D“多利”羊获得是利用了杂交育种原理


C
略

第8题：

下列关于实例分离操作的说法正确的是:()。

A.分离实例就是某个元件的实例分解成为一组更小单位的元件集合

B.分离实例后又修改了元件，则被分离的实例将不会被更新

C.分离实例的操作不仅影响被分离的实例，同时对和他同属于一个元件的其他实例也会有影响

D.分离实例的操作时不可撤销的


参考答案：B

第9题：

Flash MX中，有关元件和实例的说法不正确的是（）。

  • A、元件放到舞台上称为实例
  • B、一个元件可以创建多个实例
  • C、改变实例的大小，会影响由同一元件创建的其他实例
  • D、改变元件，由此元件创建的实例也会改变

正确答案:C

第10题：

对下列各生物形成原理的解释，正确的是（）

  • A、无子番茄的获得是利用了多倍体育种的原理
  • B、培育无子西瓜是利用了单倍体育种的原理
  • C、培育青霉素高产菌株是利用了基因突变的原理
  • D、“多利羊”的获得是利用了杂交育种的原理

正确答案:C

更多相关问题
相关内容