材料
时间和空间
同伴
教师
第1题：
影响学前儿童科学探索过程的外部因素是什么？
（1）学习材料。材料是儿童科学探索的对象。材料的性质对儿童的科学探索的影响极大。
（2）空间和时间。儿童需要一个宽松的空间和时间进行探索。
（3）同伴。同伴是影响儿童科学探索的社会因素。同伴的相互作用既可能干扰儿童的科学探索，也可能成为一种有益的交流，使儿童从中获得启发，帮助儿童真正做到在集体中学习。
（4）教师。教师是影响学前儿童科学探索过程的诸因素中的重要因素。教师对儿童的科学探索过程的干预程度不同，对儿童有着不同的影响。
略
第2题：
当黄金的货币属性居主导地位时，影响黄金价格的因素有？
第3题：
第4题：
在学前儿童学科学诸要素中，作为物质前提的要素是（）
第5题：
在儿童学科学诸要素中，处于核心地位的要素是（）
第6题：
学前儿童科学教育的过程是（）
第7题：
在儿童学科学的诸要素中，幼儿学科学的物质前提是（）
第8题：
影响学前儿童科学探索过程的内部因素是什么？
（1）儿童的认知能力和发展水平会影响儿童的科学探索过程。具体地说，会影响儿童所获得的经验的深度和广度、探索的程度和探索的最终结果。
（2）儿童的知识经验（特别是生活经验）也会影响他们科学探索的兴趣和探索程度。
（3）情感态度方面，儿童对周围事物的好奇心和兴趣是科学探索的必要条件，也是科学探索的直接动力。
（4）儿童的个性特征也是影响其科学探索的重要因素。除了以上的一些稳定的心理因素之外，还有一些不稳定的因素也会影响儿童的探索过程，如心境、健康状况等。
略
第9题：
在儿童学科学的诸要素中，儿童学科学的核心要素是（）
第10题：
教师参与到儿童的科学探索过程中，其目的是（）