问答题简述以偏概全的诡辩在谈判中常见的表现形式。

题目

问答题

简述以偏概全的诡辩在谈判中常见的表现形式。

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相似问题和答案

第1题：

诡辩术的表现形式有哪些?

参考答案：(1)平行论证
(2)以现象代替本质
(3)以相对为绝对
(4)攻其一点，不及其余
(5)泛用折衷

第2题：

用相似而不相同的概念代替原先使用过的概念，属于何种谈判诡辩手法（）

A歪曲语境

B言实相悖

C以偏概全

D偷换概念

D
略

第3题：

在谈判中以偏概全的诡辩在谈判中常见的表现形式是()

A、将可能当成必然

B、将局部当做整体

C、将个别当做一般

D、将相对当成绝对

E、将正确当错误

参考答案：ABCD

第4题：

简述诡辩的逻辑特征。

正确答案: 逻辑学认为，诡辩是指那些故意违反逻辑规律、违反推理规则或论证规则，错误的论证方法。一般来说，诡辩具有以下逻辑特征：
（1）诡辩主要用于为错误观点进行辩护。
（2）诡辩是似是而非的论证方法。
（3）诡辩是故意违反逻辑规律或逻辑规则的逻辑错误。
（4）诡辩与谬误不同，诡辩是出于某种企图故意违反逻辑，而谬误则未必有意，多指不自觉发生的逻辑错误。

第5题：

简述选举地理学在现实生活中的表现形式。

正确答案: 选举地理学在现实生活中的表现形式主要有如下几种：
（1）一是将本党占有较大势力的小片区域连在一起，形成一个选区，使本党有可能在该选区获胜；
（2）二是将不支持本党的选民分散到各个选区，使他们在各个选区都不可能形成多数，从而有助于本党在各选区获得相对多数的选票；
（3）三是将不支持本党的选民统统划入一个或少数几个选区，本党候选人虽然可能在这些选区落败，却保了重点，得以在其他选区获得较大的胜利。

第6题：

简述常见的侵犯学生受教育权的表现形式。

答案：

解析：

(1)侵犯学生受教育机会的平等权；

(2)侵犯学生的入学权；

(3)侵犯学生参加考试的权利；

(4)随意开除学生。

第7题：

简述老年人常见的受虐类型及主要表现形式。

正确答案: （1）生理虐待：推掇、殴打、监禁老年人、让老年人挨饿或过饱等。
（2）心理虐待：威胁、恐吓、侮辱、责备、呵斥、孤立老年人等。
（3）经济虐待：滥用、侵占、移转、诈骗、盗窃老年人的财物，非法、不道德或不告知占用老年人的财产等。
（4）忽视：不给老人提供食物、医疗、护理或其他必需品，以冷漠或敌视态度对待老人，拒绝老人的求助等。
（5）性虐待：向老人暴露性器官、强暴、异物插入等。

第8题：

以偏概全的诡辩在谈判中常见的表现形式是()

A、将相对当成绝对

B、将局部当做整体

C、将可能当成必然

D、将个别当做一般

参考答案：ABCD

第9题：

简述克服以偏概全心理的方法。

正确答案: （1）树立辩证唯物主义观点，学会辨证地看问题。
（2）深入实践，调查研究，对认识现象尽量有较全面的和深入的了解。
（3）独立地分析判断问题，不要不加思考地人云亦云。
（4）站在公正客观的立场上看问题，不要从一己私利出发看问题。

第10题：

简述谈判活动中常见的转移话题的方法。

正确答案: 谈判活动中常见的转移话题的方法有以下四种：
（1）答非所问谈判过程中如果需要回避对方提出的某些问题，但又不能中断交谈，便可以使用答非所问的方法将话题转移。
（2）观风转舵谈判过程中如果发现对方对你提出的问题不理不睬、避而不答，那么你就应该设法转移话题，以便缓和交谈气氛，引起对方兴趣。观风转舵法就是根据观察到的形势，从另外角度提出原来讨论的话题。
（3）节外生枝如果发现继续交谈原有议题将对自己不利，那么，可以根据相关点将其转移到有利的另一个话题。
（4）打断引开打断引开法是指打断原有话题将其含义引向对自己有利的方面。这种方法需要两个人密切配合。

简述以偏概全的诡辩在谈判中常见的表现形式。

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