问答题举例说明成语活用的方式（不少于三种）。

题目

问答题

举例说明成语活用的方式（不少于三种）。

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相似问题和答案

第1题：

设计对生活的影响，举例说明设计改变人们生活的三种方式。

正确答案: ①设计为生活提供了宜人的、美的物质基础和条件；
②设计制造着人们使用的器物和工具，同时也设计着器物和工具的使用方式；
③生活方式很大程度上表现为一种消费方式，一种对产品的消费方式，而产品设计和生产实际上是直接为消费服务的；
④消费者消费的就是一种精神品位，一种象征价值，这种象征价值正是高品质的设计所创造出来的。
⑤设计改变人们的生活方式有三种，一是通过新的科学技术设计发明新的产品，新的产品带来了人们新的使用方式和生活方式。二是通过新的科技和设计改良产品的形态和使用方式，从而改变人们的生活方式。三是通过设计提高产品的高附加值，提高产品的精神品位和象征价值，引导和塑造人们的精神品位、情感心理、个性风格，从而改变人们的生活方式。

第2题：

成语活用

正确答案: 在一定的语言环境中，为了适应语义、修辞、语音或语法上的需要，对对成语的某些部分加于调整、改动，把成语拆开来使用或引申其意，或抛弃成语的惯常的引喻意义，而临时用词面意义，这种成语的变通用法叫成语的活用。

第3题：

举例说明生物性传播的三种方式。

正确答案: ①繁殖式如病毒立克氏体、细菌（如鼠疫杆菌），病原体在媒介节肢动物体内经繁殖数目增多，但形态上没有变化。
②发育式病原体在昆虫体内仅发育完成其生活史，于形态上的变化，但不繁殖，数量不增加。如蚊子传播的丝虫病。丝虫的微丝蚴在按蚊体内的发育和繁殖的过程，经过发育形态上发生了变化，而数目不增加。③发育繁殖式病原体在媒介节肢动物体内要完成其生活史的一部分，要经过发育和繁殖，不但形态上发生变化，而且数目也增多。在发育过程中的无传染性，只有发育和繁殖完成之后才有传染性。如按蚊虫传播的疟原虫。

第4题：

举例说明成语活用的方式（不少于三种）。

正确答案: 成语的活用方式由以下几种：
（1）易字，指更换原形中的某个这，如：望洋兴叹——望书兴叹；
（2）谐音，指变体和原形中如：一往情深——一网情深；
（3）拆用，指把成语原形拆开使用，如：根深叶茂——根深才能叶茂；
（4）易色，指借用成语原形，但感情色彩不同；
（5）易序，改变成语原形成份的次序，如：心安理得——理得心安；

第5题：

成语活用的主要方法有哪些？

正确答案: 成语活用的方式：
（1）易字。所谓易字就是更换原来成语中的某一成分，产生新的变体，表达一种新的意思。通过易字所形成的变体的意思，也能让人马上明白。
（2）谐音。所谓谐音就是更换原来成语中的某一成分，被更换的成分和原来的成语的这部分字音相同或相近。
（3）拆用。将成语原形拆开运用，在中间加入其它词语，使整句话的意思和原来的成语有区别。
（4）易序。改变成语原形成分的顺序，使变体的意思和原来成语的意思不同，在特定的语境下，起到新颖别致的修辞效果。
（5）易色。这里的“色”不是指颜色，而是指词的感情色彩。
（6）别指。别指实际上是一种借用。是借用某一成语原形，来改指另一事物。

第6题：

请举例说明三种面试中提问的基本方式。

正确答案: 收口式：只要求被试者做“是”“否”一个词或一个简单句的回答。例如，“你大学学的是管理专业吗？”
开口型：所提出的问题被试者不能只用简单的一个词或一句话来回答，而必须另加解释、论述，否则不会圆满。例如，“你对超女现象有什么看法？”
假设式：以假设的方式进行提问。例如，“假如我现在告诉你因为某种原因你可能难以被录用，你如何看待呢？”
连串式：一次问不止一个问题。例如，“我想问二个问题：第一，你为什么想到我们单位来？第二，到我们单位后有何打算？”
压迫式：用某种挑战性的方式进行提问。例如，“我们觉得你今天的表现不太好，可能难以被录用，你如何看待呢？”
引导式：“到公司两年以后才能定职称，你觉得怎么样？”

第7题：

有一则新闻《珠漂队骑“虎”难下》，报道珠江漂流队在贵州广西被困于虎滩一带，这里作者运用了成语活用方式中的（）。

正确答案:别指

第8题：

名词活用为动词，主要分为集中情况？举例说明。

正确答案: （1）普通名词用作动词，如“左右欲刃相如。”
（2）方位名词用作动词，如“日渐暮，遂前其足。”
（3）名词性词组用作动词，如“欲其子之齐语也。”

第9题：

举例说明什么是成语，什么是成语活用。

正确答案: 成语是汉民族习用的一种熟语，一般以四个音节为主，具有形式稳定、意蕴深厚、言简意赅、生动具体、新鲜别致的特点。例如：
①教育学生在德、智、体几方面都求得发展，是我们教师义不容辞的责任。
②只要我们坚持不懈，一切困难都可迎刃而解。
这里的“义不容辞”、“迎刃而解”都是成语。
成语结构固定，一般情况下不可更改形式，但是也可以活用。所谓成语的活用，就是临时改变一下成语的结构或意义，即变换一些成分，或者赋予成语以新的意义和用法。
成语的活用又可以分为内容和形式两个方面，形式的活用主要是指通过增字、减字、换字及变序等手段改变成语的结构，使成语的形式发生变化；内容的活用主要是指改变成语的本来含义和使用场合，或者改变成语的感情色彩，褒词贬用或贬词褒用。而这两个方面又常常是结合在一起的，常见的主要有套用、谐音、拆用、易序、曲解几种活用情况。
此外还有易色的活用方式，即改变原形的感情色彩，褒词贬用或贬词褒用。例如：“既异想天开，又实事求是，这是科学工作者特殊的风格。”“异想天开”本来带贬义，指想法离奇，难以实现，在这里则贬词褒用，使语言幽默活泼。
成语是一种固定的语言结构，活用成语必须慎重、合理，确实需要才偶一为之，而不能滥用，更不能把成语的活用当作成语的常规用法。

第10题：

举例说明什么是成语，什么事成语活用。

正确答案:成语是语言中经过长期使用,锤炼而形成的因素短语,成语活用指为了提高语言的表达效果,在接位置或改变个别字,或在中间嵌入其他词语,或将四字成语缩成两字或三字等等。

举例说明成语活用的方式（不少于三种）。

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