作为学校领导者或教师，有哪些权力资源？在管理中常使用怎样的权力模式？

参考答案其一，正确行使职权，按照规章制度办事，又灵活机动;适度用权(善用奖励机制，不能
　　过多采用惩罚权力)，慎重决策(据情境采用相应的决策模式和共同决策与否);行使职权的同
　　时承担责任。
　　其二，充分发挥权威的作用，行使职权以权威做基础，通过提高权威来增大权力效应(增加
　　自己的专长权和模范权)。
　　其三，合理授权，授权之前对被授权者进行严密的考察，确认被授权者对所委托的工作感
　　兴趣，同时适合并能完成该工作;不仅让下属承担责任，而且要对其充分授权，不能干预;注意
　　不可把授权当成推卸责任的工具，要保持与被授权者之间的沟通联络方式，便于了解和监控工
　　作进展状况，并保证职权不被滥用。

参考答案(1)权力分为职权和权威两种。职权包括:合法权、奖赏权和惩罚权。权威包括:模范
　　权和专长权。 (2)教师也是借助权力来管理班级和学生的，但是与学校领导相比，教师在权力的整合和应用上有很大不同。
　　教师面对的是未成年的学生，作为教育者的教师，其模范作用是非常重要的，因此首要的
　　是模范权。其二，专长权也很重要。教师承担着传授知识的角色。一个学识渊博、方法得当的
　　教师学生肯定会喜欢。其三，为保证教学的顺利进行，教师必须以合法权做支撑。奖赏权和惩
　　罚权是在以上三种权力之下的二级权力，尤其对惩罚权教师要慎用(可结合实际有自己的分析
　　和理解)。

参考答案：ABD

答案：错

解析：

参考答案：ABCDE

答案：

解析：

标准答案：A

答案：错

解析：