幼儿园的学习内容对幼儿没有任何强制性
幼儿是以学习间接的知识和经验为主的
幼儿园教学活动是教师创造和体验的过程
幼儿园教学活动具有游戏不能取代的作用,是实现课程目标的重要手段
第1题:
第2题:
第3题:
A、幼儿园的教学活动
B、托儿所的教学活动
C、亲子园的教学活动
D、学前教育机构全部教学活动的总和
第4题:
下列对游戏活动的重要性描述不正确的一项是()。
第5题:
某幼儿教师有目的地设计教学活动,给予幼儿指导,而不是任其自行摸索,体现了教学活动设计的()特征。
A幼儿园教学活动设计必须具备促进幼儿身心发展的正面价值
B幼儿园教学活动设计必须符合幼儿学习心理和幼儿教学心理的基本规律
C幼儿园教学活动设计应包括短期和长期两种目标
D幼儿园教学活动设计必须接受系统的方法指导
第6题:
第7题:
第8题:
第9题:
下列关于幼儿园规范说法错误的是()
第10题:
幼儿园教学活动设计的一般结构是课题名称、设计意图,教学活动目标,教学活动重难点,教学活动准备,(),教学活动过程,教学活动延伸和教学评价。