经典条件反射理论
操作性条件反射理论
观察学习理论
认知行为矫正理论
第1题：
行为干预技术可归纳为下列哪几类( )
A.提高行为发生率的技术
B.降低行为发生率的技术
C.培养良好行为的技术
D.改变行为发生率的技术
第2题：
第3题：
一个经常违纪的学生被调到一个风气良好的班级后，在同学严格守纪行为的影响下．其违纪行为暂时很少表现出来。这体现了观察学习的（ ）。
A.习得效应
B.情绪唤起效应
C.抑制效应
D.反应促进效应
第4题：
行为干预技术可归纳为下列哪几类（）
A提高行为发生率的技术
B降低行为发生率的技术
C培养良好行为的技术
D改变行为发生率的技术
第5题：
认为“对事实的歪曲理解会导致不正确的行为”，这反映了（）
A观察学习理论
B应答性条件反射理论
C操作性条件反射理论
D认知行为矫正理论
第6题：
第7题：
第8题：
人们把成功与失败归于何种因素，对以后的工作态度和积极性有很大影响。这反映了()的观点。
A.双因素理论
B.期望理论
C.归因理论
D.强化理论
第9题：
一个孩子表现出良好的行为之后，受到教师的表扬，以后其类似行为的发生率提高。这反映了以下何种理论？（）
A经典条件反射理论
B操作性条件反射理论
C观察学习理论
D认知行为矫正理论
第10题：
一个经常违纪的学生被调到一个风气良好的班级后，在周围学生严格守纪行为的影响下，其违纪行为暂时很少表现出来。这体现了观察学习的（）