简述教师职业道德的认识功能。

题目
问答题
简述教师职业道德的认识功能。
参考答案和解析
正确答案: ①明确区分教育活动中的“真善美”和“假丑恶”
②向教师阐明基本道德准则的基础上,以系统的职业道德行为规范为教师提供全面、科学认识教育活动的工具
③可以帮助教师凭借道德预测,预见教育活动中可能发生的各种矛盾和冲突,以及某种教育行为可能产生的后果,并为此做好道德选择的准备
④帮助教师运用一定的师德观念、师德规范和准则去分析、评价自身与他人的教育行为
解析: 暂无解析
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相似问题和答案

第1题:

教师职业道德修养的逻辑起点是()

A.教师职业道德所面临的基本矛盾

B.教师职业劳动的特殊性

C.教师职业道德的认识功能

D.教师职业的社会责任感和使命感


答案:A

第2题:

( )是教师职业道德最基本、最主要的功能。

A.教育功能
B.社会促进功能
C.调节功能
D.认识功能

答案:C
解析:
所谓调节功能是指教师道德具有纠正人的行为和指导实际活动的能力,它是教师职业道德最基本、最主要的功能,它不仅指向教育过程,而且指向教师本身。

第3题:

教师职业道德最基本、最主要的功能是( )

A.调节功能

B.修养功能

C.促进功能

D.认识功能


正确答案:A

第4题:

()是教师职业道德行为选择的一个重要实践依据,也是督促教师个体职业道德意识向职业道德行为转化的重要杠杆。

  • A、教师职业道德行为
  • B、教师职业道德情感
  • C、教师职业道德认识
  • D、教师职业道德评价

正确答案:D

第5题:

简述教师的职业道德?
职业道德是指从事某种职业的人,对其所从事的事业、服务对象以及对待同事所持的正确的行为规范。
教师的职业道德主要表现为:
①对教育事业的热爱。
②对学生的热爱。
③和同事建立起相互协调与合作的关系。
教师的职业道德水平直接关系到校风的建设,他对学生的发展有着十分重要的影响。教师的职业道德集中体现在教书育人上,通过言传身教,使每个学生在德智体诸方面能够最大限度的得到发展。

第6题:

教师职业道德具有纠正人的行为和指导实际活动的作用,不仅指向教育过程,而且指向教师本身。这说明教师职业道德具有()。

A.教育功能
B.社会功能
C.调节功能
D.认识功能

答案:C
解析:
调节功能是教师职业道德的最基本、最主要的功能。它不仅指向教育过程,而且也指向教师本身。教师职业道德对教育过程具有调节作用、对教师本身具有自我调节功能。

第7题:

( )是进行师德修养的必要前提。

A.提高教师职业道德认识
B.陶冶教师职业道德情感
C.锻炼教师职业道德意志
D.坚定教师职业道德信念

答案:A
解析:
提高教师道德认识是进行师德修养的必要前提。

第8题:

教师职业道德最主要的功能是( )

A.教育功能

B.调节功能

C.反映功能

D.认识功能


答案:B

第9题:

教师职业道德情感是伴随着教师的职业活动而产生的,是以职()为基础的。

  • A、教师职业道德情感
  • B、教师职业道德认识
  • C、教师职业道德评价
  • D、教师职业道德信念

正确答案:B

第10题:

简述教师职业道德的功能。


正确答案: 1)对教师工作的动力功能
2)对教师职业行为的调节功能
3)对教育对象的教育功能
4)对教师工作的评价功能
5)对社会文明的示范功能
6)对教师自身修养的引导功能