当事人身不由己地思考他不想考虑的事情,反复去做他不希望执行的动作,这种行为属于( )。

题目
单选题
当事人身不由己地思考他不想考虑的事情,反复去做他不希望执行的动作,这种行为属于( )。
A

人格障碍与人格缺陷

B

恐怖症

C

强迫症

D

焦虑症

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第1题:

_________是指当事人身不由已地思考他不想考虑的事情。


正确答案:
强迫观念

第2题:

当事人反复去做他不希望执行的动作,如果不这样想、不这样做,他就会感到极端焦虑,这是().

A.强迫观念

B.强迫计数

C.强迫行为

D.强迫思维


正确答案:C
C【解析】题于是强迫行为的定义,故选C.

第3题:

强迫行为指当事人反复去做他不希望执行的动作,如果不这样想,不这样做,他就会( )。

A.什么事也做不下去

B.痛苦不安

C.感到惴惴不安

D.感到极端焦虑


正确答案:D
根据强迫行为的定义,选D。

第4题:

你有一位新来的部下,有较强的才干。某日他忽视你,一直跟你的上司谈话,这时你怎么办?()

  • A、把他开除?
  • B、告诉他,你希望他不再有这种过分出头的事情发生?
  • C、不放在心上?

正确答案:C

第5题:

名段解析:自由仅仅是,一个人能够做他应该做的事情,而不被强怕去做他不应该做的事情。


正确答案: 此句话是法国伟大的启蒙思想家、法学家孟德斯鸠在《论法的精神》中所说的,反映了他关于自由的主张。他认为法律是界定什么是应该做,什么不应该做的标准,自由是法律下的自由,自由是法律赋予的正义,他指出政治自由需要法治手段来保障,他特别主张应该健全刑法,以保障公民的各项人权,认为“公民的自由主要依靠良好的刑法”他认为法律应该重视公民的荣誉,财产,生命和自由。不得轻易剥夺公民的荣誉,财产,生命和自由。孟德斯鸠强调健全法律制度,保证公民各项自由,否定公开确认不平等,任意践踏人民的权益的法律和专制主义,而切她结合了各国的法律,检讨了它们的利弊,所以,他会对公民基本权益的论述比洛克更详细,他和启蒙时代的诸多思想家一样,促进了近代自由主义的形成

第6题:

求教师资格考试答案:强迫行为指当事人反复去做他不希望执行的动作,如果不这样想,不这样做,他就会

强迫行为指当事人反复去做他不希望执行的动作,如果不这样想,不这样做,他就会( )。  

A.什么事也做不下去  

B.痛苦不安  

C.感到惴惴不安  

D.感到极端焦虑  


【解析】强迫症包括强迫观念和强迫行为,强迫观念指当事人身不由已地思考他不想考虑的事情,强迫行为指当事人反复去做他不希望执行的动作,如果不这样想、不这样做,他就会感到极端焦虑。因此,答案选BC。

第7题:

强迫行为是指当事人反复去做自己不希望执行的动作,如果不这样想,不这样做,他就会(  )

A.什么事也做不下去
B.痛苦不安
C.感到惴惴不安
D.感到极端焦虑


答案:D
解析:
强迫行为指当事人反复去做他不希望执行的动作,如果不这样想、不这样做,就会感到极端焦虑,主要有强迫洗涤、强迫检查、强迫计数和强迫仪式动作。

第8题:

__________是指当事人身不由己地思考他不想考虑的事情。


正确答案:
强迫观念

第9题:

你得知某人行为粗暴或者做出行为不端的事情。在你知道的范围内,他的行为还不会影响他向来表现良好的工作,对这种情况你的反应是属于下面哪一种:()。

  • A、假如自己是他的上司,那么就立即把他开除?
  • B、好好跟他谈谈,同时告诉他现在的所作所为早晚会影响他的工作?
  • C、用态度来让他知道,你在责备他的行为并准备处理这件事?

正确答案:B

第10题:

幼儿只能考虑事物眼前的关系,而不会更多地去思考事情的后果。比如,一个男孩摔破了头,左右额上都缝了针。父母感到很不安,担心他将来留下疤痕。可是孩子特别高兴,他说:“我这洋就不像汽车了,两个车灯。”他不停地做出开汽车的动作,跑来跑去。这说明幼儿思维的()。


正确答案:近视性

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