董仲舒继承和发展了先秦儒学,提出以“()”为核心的伦理学说,论证了封建尊卑等级制度的合理性。

题目
填空题
董仲舒继承和发展了先秦儒学,提出以“()”为核心的伦理学说,论证了封建尊卑等级制度的合理性。
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第1题:

对中国古代儒学发展演变表述不准确的是()

  • A、孔子创立以“仁”为核心的儒学
  • B、荀子提出“君舟民水”观点
  • C、董仲舒吸收佛教和道教思想,神化皇权
  • D、顾炎武发展儒学义利观,提倡经世致用

正确答案:C

第2题:

西汉时期,董仲舒对儒学的发展表现在() ①糅合了道家、阴阳家等学说②吸收了佛教、道教的思想③提出“五常之道”和“王道之纲”④神化皇权,宣扬“君权神授”

  • A、①②③
  • B、②③④
  • C、①③④
  • D、①②③④

正确答案:C

第3题:

在君民关系上,孟子把孔子的“仁”发展为“仁政”的学说。董仲舒主张“宜少近古,限民名田,以赡不足,塞并兼之路。盐铁皆归于民。薄赋敛,省徭役,以宽民力,然后可善治也。”据此推断董仲舒(  )。

A.继承了原始儒学的全部宗旨
B.继承了原始儒学的民本思想
C.背离了原始儒学的仁爱思想
D.摒弃了原始儒学的德治主张

答案:B
解析:
根据材料关键信息“盐铁皆归于民。薄赋敛,省徭役,以宽民力”,不难得出这样的认识,董仲舒的观点有倾向于民的意思,即原始儒学的民本思想,结合选项可知B项符合题意。而其余A、C、D三项表述错误或与题意不相符。

第4题:

太平天国在《天朝田亩制度》中提出的社会改革方案是()。

  • A、以解决土地问题为中心
  • B、以发展资本主义为中心
  • C、以反对封建的等级制度为中心
  • D、以废除儒学的纲常伦理为中心

正确答案:A

第5题:

朱熹继承发展了先秦的教育目的论,提出“()”、“为圣贤”的教育目标。


正确答案:明人伦

第6题:

董仲舒对中华文明的贡献有()

  • A、上承孔子下启朱熹
  • B、构建了新的儒学体系
  • C、糅合了先秦各家思想学说
  • D、为汉王朝培养了一批人才
  • E、复兴了被扼杀达百余年之久的儒家文化

正确答案:A,B,C,D,E

第7题:

董仲舒在先秦儒家“五伦”观念的基础上提出的一套旨在维护封建等级制度的理论是“礼不下庶人,刑不上大夫”。


正确答案:错误

第8题:

在对天、君、民关系的认识上,原始儒学以孟子为例,主张民贵君轻,董仲舒主张“屈民以伸君,屈君以伸天”。材料表明,董仲舒()

  • A、继承了原始儒学的全部宗旨
  • B、背离了原始儒学的民本思想
  • C、背离了原始儒学的仁爱思想
  • D、摒弃了原始儒学的德治主张

正确答案:B

第9题:

朱熹继承发展了先秦的教育目的论,提出“()”、“()”的教育目标。


正确答案:明人伦;为圣贤

第10题:

董仲舒继承和发展了先秦儒学,提出以“()”为核心的伦理学说,论证了封建尊卑等级制度的合理性。


正确答案:三纲五常

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