详细说明基于建构主义的三种教学模式的特点。

正确答案：C

正确答案：
(1)系统分析模式。强调以系统分析的方法对教学系统的“输入一产出”过程及系统的组成因素进行全面的分析、组合，借此获得最佳的教学设计方案。
(2)目标模式。又称系统方法模式，呈直线型。其基本特点是强调教学目标的基点作用，它最接近教师的实际教学，即在课程规定的教学内容、教学目标的条件下，如何根据学生的初始状态传递教学信息。这种模式设计过程系统性强，具体的设计步骤环环相扣，易于操作。
(3)过程模式。与目标模式的主要区别在于它的设计步骤是非直线型的，设计者根据教学的实际需要，可从整个设计过程的任何一个步骤起步，向前或向后。这一模式的基本特点是灵活、实用，教学设计人员可以根据教学情境的需要有侧重地设计教学方案。

答案：D

解析：

正确答案：A
本题考查的知识点是“小学课堂教学组织的形式”。
【名师详解】建构主义提倡在教师指导下的、以学习者为中心的学习，也就是说，既强调学习者的认知主体作用，又不忽视教师的指导作用。教师是意义建构的帮助者、促进者，而不是知识的传授者与灌输者。学生是信息加工的主体、是意义的主动建构者，而不是外部刺激的被动接受者和被灌输的对象。基于建构主义的教学设计出现的是民主型课堂。