为了应试争取复习时间,利用两周集中完成整本书“阅读鉴赏”部分的学习
在学习单元课文内容时要发挥教师的引导作用,备教材、备课堂、备学生
根据该部分内容,认真完成全部课文的教学任务,全面提高学生的语言运用能力
教学中关注学生学习反应,尊重学生的主体地位,并引导其自主、合作、探究学习
第1题:
必修课程目标在总目标的基础上展开,按“阅读与鉴赏”“表达与交流”这两条线索进行,体现了课程的基础性和均衡性。 ( )
第2题:
第3题:
必修课程包含“阅读与鉴赏”“表达与交流”两个方面的目标,组成( )个模块。
A.“语文1”至“语文5”五
B.“语文2”至“语文6”五
C.“语文1”至“语文4”四
D.“语文2”至“语文5”四
第4题:
高中语文课程标准中“感觉和鉴赏”部分的要求是:阅读优秀作品,品味语言,感觉其()魅力,发展()。
第5题:
第6题:
第7题:
第8题:
实用类文本阅读的评价是阅读与鉴赏评价的重点。 ( )
第9题:
第10题:
必修课程包含哪两个系列的目标?()