第1题：
属于脑瘫作业治疗范畴的是
A、关节活动训练
B、肌肉力量训练
C、步行能力训练
D、日常生活能力训练
E、心理治疗
第2题：
脑瘫儿童的运动能力训练有哪些？
第3题：
对脑瘫儿童进行头的控制能力训练包括
A.正中位训练
B.纠正头后仰训练
C.立直训练时头的控制
D.旋转运动训练时的头位控制
E.翻身训练
第4题：
社会工作在开展儿童服务时，下列属于发展性社会工作的是（）。
第5题：
以下康复项目1个疾病过程支付不超过3个月的有（）
第6题：
简述脑瘫儿童训练的内容。
（1）运动能力的训练。主要从大运动和精细动作两方面进行。
（2）生活能力的训练。
（3）认知能力的训练。在学前期主要是训练儿童的感知觉，帮助儿童认识周围事物，获得基本概念，形成初步的辨别、匹配、比较、分类、归类等简单逻辑思维能力。
（4）语言能力的训练。包括发音训练、语言模仿训练、语言表达训练。
（5）特殊设施设备。如果为他们准备一些特殊的器具，将有利于其学习和活动。如执笔器、翻书装置、固定书和纸张的装置等。
（6）脑瘫儿童的护理。脑瘫儿童极易摔跤，碰伤。在幼儿园的集体活动中，要特别注意其安全。
①让脑瘫儿童远离危险的地方。
②在日常生活中要特别关注脑瘫儿童。
③教师要在日常活动中靠近脑瘫孩子，以避免别的孩子对他的冲撞。
略
第7题：
“十五”期间康复训练工作中关于脑瘫儿童的康复训练是如何规定的？
第8题：
A.哮喘儿童
B.智障儿童
C.脑瘫儿童
D.癫痫儿童
第9题：
小丽所在的社会服务机构最近要为脑瘫儿童及其家长提供服务，如为脑瘫儿童的家长提供训练脑瘫儿童生活技能的方法，举办小组活动，分享照顾脑瘫儿童的经验；给脑瘫儿童提供训练，让他们能独立在校生活等。此外，该机构还通过向各级残联部门汇报脑瘫儿童及其家庭的困难，倡导和发掘社会资源以帮助脑瘫儿童及其家长。由此可见，该机构分析服务对象资料时决定介入策略原则是（）。
第10题：
脑瘫儿童的生活能力训练有哪些？