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知识经济时代，知识显得很重要，因此，学校教育的目的就是将已成定论的知识教给学生。

题目
判断题
知识经济时代，知识显得很重要，因此，学校教育的目的就是将已成定论的知识教给学生。
A

对

B

错

参考答案和解析
正确答案： 错
解析： 如今随着时代发展，国家实现素质教育，教育的目的是以提高国民素质为根本宗旨，创新精神和实践能力为重点，造就四有新人，促进德、智、美全面发展，而非单纯的知识传递。
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相似问题和答案

第1题：

教学的重要任务是将贮存在书本或其他信息载体中的物化知识作为学生认识的客体，经过________活动，将人类总体的知识转化为学生个体的内在知识结构。


正确答案：

第2题：

有人说：“知识就是力量。教师的任务就是教给学生更多的知识，学生掌握的知识越多，学校教育的

质量就越高。”请用教育理论分析以上说法，并阐述你自己的观点。


正确答案：
37．这种观点是片面的。
(1)教师的任务不仅仅是向学生传授知识，教给学生知识只是教师教学的任务之一。教师教学的任务是多方面的：
①引导学生掌握科学文化知识和基本技能；
②发展学生的智力，培养学生的创造力，使学生学会学习； 、
③发展学生的体力，提高学生的健康水平；
④培养学生高尚的审美情趣，养成良好的品德和个性心理品质，奠定科学世界观基础。
(2)掌握知识越多， 并不代表学生能力越强，更不代表学校的质量越高。掌握知识是发展能力的基础， 但是， 学生能力的发展不是自发的， 教师应该在教学过程中有意识地培养学生的能力。衡量一个学校的教学质量必须从德育、智育、体育、美育、劳动技术教育等多方面考量。

第3题：

教师的使命就是教给学生知识技能,至于情感,则是教师很难控制和影响的。()

此题为判断题(对，错)。


答案：错误

第4题：

教学中可以将任何知识教给任何年龄的学生。 ( )


答案：错
解析：
题干的说法违背了个体身心发展的阶段性规律。

第5题：

知识的本质是发现，只有在自由的环境中，人们才会有更多发现的可能。因此，知识分子在本质上也不是熟知现成结论的人，知识分子要发掘未知事物，提示假象背后的真相。教育的目的，就是培养学生发现和创造知识的能力，教育如果停留在向学生强行灌输标准答案和“真理”上，根本就是反教育的。 这段话的主题是（ ）。 A．知识的本质 B．知识分子的本质 C．创造力的培养 D．教育的目的


正确答案：B
文段第一句讲了知识的本质是发现，第二句讲知识分子的本质是发掘未知，提示真相，第三句是承上讲教育的目的，三句都是围绕知识分子的本质来论述的。故选B。

第6题：

教学过程强调的是“学”，因此学生掌握知识是最重要的。（ ）


正确答案：×
教学过程强调的是掌握知识与发展智力相统一。

第7题：

知识经济就是使知识的价值得到充分的实现,这是知识经济与以往我们所经历的经济时代共同的地方。()

此题为判断题(对，错)。


参考答案：错误

第8题：

“知识经济时代”一词起源于()年美国财政部长萨默斯博士给联合国经济发展组织报告中提出的我们的时代已开始进入“基于知识的经济时代”,克林顿将这一提法直接改为“知识经济时代”,从而见证了“知识经济时代”的到来。

A.1996

B.1997

C.1998

D.1999


参考答案：B

第9题：

在知识经济时代，知识比劳动更重要。


正确答案：

第10题：

_________是知识经济时代的显著标志，知识经济时代的教育目标就是培养创造性人才。


答案：
解析：
创新

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