简述新课程体育教学方式的变革?

题目
问答题
简述新课程体育教学方式的变革?
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相似问题和答案

第1题:

新课程提倡通过信息技术与学科课程的整合,逐步实现( )的呈现方式( )方式和( )方式的变革。


答案:教学内容,教师的教学,师生互动,
解析:
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第2题:

简述新课程倡导的教学观。


答案:
解析:
(1)教学是课程创生与开发的过程;
(2)教学是师生交往、积极互动、共同发展的过程;
(3)教学重过程甚于重结论;
(4)教学更为关注人而不只是学科。

第3题:

新课程突出学习方式的变革,切实加强创新精神与实践能力的培养。( )


正确答案:√

第4题:

简述体育指导思想、体育教学目的和体育教学目标之间的关系?


正确答案:既联系又有区别。指导思想是指在最宏观的层面上对相应范畴的理论把握和认识。体育教学指导思想就是指对体育教学系统的宏观理论认识和把握,它将对体育教学系统中的一切要素起导向和指导的作用。就此而言,体育教学指导思想与体育教学目标间有一定的内在一致性,相比而言,体育教学指导思想更倾向于对理论宏观定位,语言高度概括、精炼;体育教学目标表现为对体育教学微观层面的行为规定,是体育指导思想的具体体现,表达具体、清晰。

第5题:

简述体育教学目标、体育教学目的、体育教学任务之间的关系。
A.各个阶段的体育教学目标的总和就是最终的体育教学目标。
B.最终的体育教学目标是实现了体育教学目的的标志。
C.体育教学任务是为实现体育教学目的和体育教学目标所应该做的实际工作和责任。

第6题:

简述新课程提倡的新的教学观。


答案:
解析:
(I)全面发展的教学观。教学重结论更要重过程;教学关注学科更要关注人。(2)交往与互动的 教学观——教学不只是教师教学生学的过程,更是师生交往、积极互动、共同发展的过程。(3)开 放与生成的教学观——教学不只是课程传递和执行的过程,更是课程创生与开发的过程。

第7题:

简述新课程下教师教学行为的转变。


答案:
解析:
(1)在对待师生关系上,新课程强调尊重、赞赏;(2)在对待教学的关系上,新课程强调帮助、引导;(3)在对待自我上,新课程强调反思;(4)在对待与其他教育工作者的关系上,新课程强调合作。

第8题:

新课程提倡通过信息技术与学科课程的整合,逐步实现教学内容的呈现方式、学生学习方式和_________方式的变革。


正确答案:教学过程中师生互动

第9题:

简述新课程体育教学方式的变革?


正确答案: 从“为教而教”转变成“教是为了最终达到不需要教”的新课程教学理念,改变原有单一、陈旧,以教师为中心的教学方式,发挥学生主体性,形成多样化教学方式。具体表现为:
1.由重知识传授向重学生发展的转变。
2.重教师“教”向重学生“学”转变。
3.由重学习结果向重学习过程的转变。
4.由统一规格教育向差异性教育转变。

第10题:

随着《体育与健康》新课程的推出,必须彻底废除和改变传统的体育教学方法,以“玩”作为体育课的重要手段,使学生在玩中学、玩中想、玩中会。


正确答案:错误