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班主任培养学生自信心理，以下策略中不合理的是（）。

题目
单选题
班主任培养学生自信心理，以下策略中不合理的是（）。
A

让学生以名人为榜样认识自我

B

让学生以行动证明自己的能力验证自我

C

让学生在集体生活中感受自我

D

让学生在不断总结中完善自我

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第1题：

具备培养和使用学生干部的能力属于班主任素质中的()。

A.政治思想素质

B.教育管理素质

C.心理素质

D.文化素质


正确答案：B

第2题：

以下选项中，要重视对学生心理品质的培养、配合学校心理辅导工作的主要是（）

A家长

B任课教师

C学校心理辅导工作者

D学生心理服务员


A
略

第3题：

学校中团体心理辅导的领导者是()

A、学生

B、教师

C、班主任

D、班干部


参考答案：B

第4题：

以下不属于班主任在学校心理健康教育中的角色定位的是（）

  • A、学生心理困惑的咨询师
  • B、学生心理健康发展的引导者
  • C、学校心理健康教育的主力军
  • D、学生心理问题的初级干预者

正确答案:A

第5题：

班主任与学生沟通有哪些策略？
（1）班主任要有高度的责任感和对学生真挚深厚的爱；
（2）运用多种沟通形式来了解学生生活和学习状况，走进学生心灵世界；
（3）运用教育机智，努力捕捉解决问题的最佳角度和时机；
（4）正确处理好特殊的师生关系，努力促进学生个性的发展；
（5）营造和个别学生谈话的机会。
略

第6题：

培养学生干部是班主任建设班集体中的一项重要工作，班主任应做到（　　）。

A.严格要求
B.培养舆论
C.耐心引导
D.注意学生集体领导机构的经常变动

答案：A,C,D
解析：
培养舆论是班风形成的重要工作，而非培养学生干部的内容。

第7题：

班主任与学生沟通的策略有哪些？
（1）班主任要有高度的责任感和对学生真挚深厚的爱；
（2）运用多种沟通形式来了解学生生活和学习状况，走进学生心灵世界；
（3）运用教育机智，努力捕捉解决问题的最佳角度和时机；
（4）正确处理好特殊的师生关系，努力促进学生个性的发展；
（5）营造和个别学生谈话的机会。
略

第8题：

培养学生干部是班主任建设班集体中的一项重要工作，班主任应做到（ ）。

A．严格要求

B．培养舆论

C．耐心引导

D．保持教师的绝对权威

E．注意学生集体领导机构的经常变动


正确答案：ACE
BD两项与培养班干部无关。

第9题：

学生心理档案中的心理测评资料包括（）

  • A、学习心理分析及教育对策
  • B、人格特征分析及培养建议
  • C、心理健康状况及辅导策略
  • D、职业能力分析与指导

正确答案:A,B,C,D

第10题：

关于“挫折教育”的意义概括准确的是（）

  • A、树立学生的自信心
  • B、增强学生的克服困难的勇气和意志
  • C、培养学生宽容的品格
  • D、克服学生的攀比心理

正确答案:A,B,C

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