设问检查法的特点包括:()。

题目
多选题
设问检查法的特点包括:()。
A

以提问的方式找发明的途径

B

抓住事物的普遍意义

C

从不同角度、多方面进行设问检查

D

思维变换灵活

E

利于突破框框

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第1题:

“末日管理”属于( )的思维训练方法。


A.组合技法

B.设问检查法

C.智力激励法

D.逆向转化型

答案:D
解析:

第2题:

设问检查法的具体应用范围包括( )。
A.产品材料B.工艺过程C.管理程度D.管理方面E.技术问题方面


答案:D,E
解析:

第3题:

简述设问检查法。


答案:
解析:
设问检查法实际上就是提供了一张提问的清单,针对所需解决的问题,逐项对照检查,以期从各个角度较为系统周密地进行思考,探求较好的创新方案。

第4题:

设问检查法包括()

A.5W1H法
B.二元坐标法
C.和田十二法
D.主体附加法
E.奥斯本核查表法

答案:A,C,E
解析:

第5题:

()实际上就是提供了一张提问的单子,针对所需解决的问题,逐项对照检查,以期从各个角度较为系统周密地进行思考,探求较好的创新方案。

A.激励检查法
B.智力检查法
C.设问检查法
D.应用检查法

答案:C
解析:
设问检查法实际上就是提供了一张提问的单子,针对所需解决的问题,逐项对照检查,以期从各个角度较为系统周密地进行思考,探求较好的创新方案。

第6题:

创新方法中的设问检查法具体包括( )。

A.5W1H
B.智力激励法
C.和田十二法
D.逆向转换型技法
E.奥斯本核查表法

答案:A,C,E
解析:
P270。设问检查法包括:1.奥斯本核查表法;2.5W1H;3.和田十二法

第7题:

下列有关方法创新的说法正确的有( )。
A.智力激励法要遵循自由畅想的原则
B.智力激励法在讨论过程中不必设定时限
C.设问检查法适合于群众性的合理化建议活动
D.设问检查法可以扩大需要探索和创新的范围
E.智力激励法和设问检查法可在解决问题时联合运用


答案:A,C,E
解析:

第8题:

()对于群众性的合理化建议活动,技术上的小发明、小革新是非常适合的,也可以与智力激励法等其他技法联合运用。

A.设问要求法
B.设问检查法
C.封闭型检查法
D.直线检查法

答案:B
解析:

第9题:

设问检查法的特点包括:以提问的方式寻找发明的途径和()。

A.从不同的角度、多个方面来进行设问检查
B.从不同的角度、不同侧面来进行设问检查
C.从相关的角度、多个方面来进行设问检查
D.从相同的角度、多个方面来进行设问检查

答案:A
解析:

第10题:

如何理解设问检查法?


答案:
解析:

P270-275设问检查法实际上就是提供了一张提问的清单,针对所需解决的问题,逐项对照检查,以期从各个角度较为系统周密地进行思考,探求较好的创新方案。
(一)设问检查法的特点:是对拟改进创新的事物进行分析、展开、综合,如用于管理方面,要注意明确问题的性质、程度、范围、目的、理由、场所、责任等;用于技术问题方面,要注意明确产品的材料、结构、功能、工艺过程等。即要根据不同的工作性质将此法做适当的调整。从而使问题具体化,以缩小需要探索和创新的范围。
1)以提问的方式寻找发明的途径,抓住事物的普遍意义,不仅可用于技术上的产品开发,还可用于改善管理等范畴。
2)从不同的角度、多个方面来进行设问检查,思维变换灵活,利于突破框框。
(二)设问检查法的适用范围。对于群众性的合理化建议活动,技术上的小发明、小革新是非常适合的,也可以与智力激励法等其他技法联合运用。
设问检查法包括:
(一)奥斯本检核表法。又称为稽核表法、对照表法或分项检查法,奥斯本创造的检核表原有75个问题,可归纳为六类问题的九组提问。
由现状到目的:转用;
由目的到现状:代替;
质量的变化:改变;
组合排列:调整、颠倒、组合;
量的变化:扩增、缩减;
借助其他模型:启发。
(二)5WlH法。
1)实施程序:
(1)对某种现行方法或现有产品,从六个方面进行检查并提问,即:
为什么(Why),做什么(What),何人(Who),何时(When),何地(Where),如何(How)。
(2)将发现的疑点、难点列出。
(3)讨论分析,寻找改进措施。
2)案例。用5WlH法检查问题。
(三)和田十二法。
1)加。2)减。3)扩。4)缩。5)变。6)改。7)联。8)学。9)代。10)搬。11)反。 12)定。
上述这些就是对设问检查法的理解

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