实践性
综合性
工具性
思想性
情感性
第1题:
A、人文性与工具性
B、科学性与人文性
C、思想性与工具性
D、工具性与文化性
第2题:
2001年颁布的《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》将语文课程的性质定位为()和()的统一。
工具性;人文性
略
第3题:
语文课程的性质不是单一的,而是多重的。( )
第4题:
语文课程的性质
第5题:
论述语文课程的性质。
第6题:
语文课程最主要的性质是()
A实践性
B综合性
C工具性
D思想性
E情感性
第7题:
论述语文课程性质的演变
第8题:
从语文课程的性质特点出发,突出语文课程目标的实践性和综合性,成为语文目标体系中的又一重要维度。 ( )
第9题:
认识语文课程性质有何意义?
第10题:
你对语文课程的性质是怎样理解的?