所获资料比较准确
不需借助于仪器
易受主观因素的干扰
所获资料无须进行整理和分类
第1题：
属于健康教育形成评价的常用方法的是
A、文献
B、档案
C、专家咨询
D、现场观察
E、专题小组讨论
第2题：
第3题：
在健康教育评价过程中，现场观察常用于
A、形成评价
B、过程评价
C、效应评价
D、结局评价
E、总结评价
第4题：
教育研究中最古老的，也是最基本的观察类型是（）
第5题：
在自然情境下进行的，比较灵活且适用范围较广的一种观察方法是（）。
A教育实验观察
B严格控制的观察
C全结构式观察
D教育现场观察
第6题：
以下不属于实施安全检查的行为( )。
A.培训教育
B.查阅文件和记录
C.现场观察
D.仪器测量
第7题：
第8题：
在自然情境下进行的，比较灵活且适用范围较广的一种观察方法是（ ）。
A．教育实验观察
B．严格控制的观察
C．全结构式观察
D．教育现场观察
第9题：
观察法的应用方式（）
第10题：
根据观察过程记录方式与结果处理手段的不同，学前教育观察可分为（）