认为一个优秀的初中(小学)校长,要具备哪些基本素质?

题目
问答题
认为一个优秀的初中(小学)校长,要具备哪些基本素质?
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相似问题和答案

第1题:

优秀校长个体专业发展阶段理论认为中小学校长成长需要经过相对独立又相互衔接的阶段,分别是()。

A、职前准备期

B、适应期

C、称职期

D、成熟期


参考答案:AB

第2题:

一个合格的体育教师应具备哪些基本素质?


答案:
解析:
(1)高尚的思想品德。主要表现在以下几个方面:忠诚于社会主义教育事业;具有正确的职业思想:热爱学生、尊重学生;要有朴实的工作作风;具有高尚的道德品质;具有良好的心理品质。
(2)全面的业务工作能力。主要表现在以下几个方面:运动能力、教学能力、教育能力,各种课外体育活动的组织、指导能力,科研能力,其他能力。
(3)合理的知识结构,主要包括基础知识和专业知识。基础知识包括:哲学知识、教育学现代教学论和心理学知识、专业基础知识、工具性科学知识等。专业知识包括:学校体育学知识,课程教材、教法知识,组织和编排各种体育竞赛知识等。
(4)强健的体魄、充沛的精力。

第3题:

试析现代中小学教师应具备的基本素质。


正确答案:
27.(1)文化素养与学科专业知识。
①具有所教学科的全面而扎实的专业知识和技能。教师要在对所教课程的知识和技能进行全面扎实掌握的基础上精益求精,并进一步扩展相关领域的知识。②具有广博的文化科学知识与多方面的兴趣和才能。这既是充实和丰富教育教学和提高教育教学水平的需要,也是满足申小学生好奇心、求知欲和发展学生多方面兴趣和才能的需要,还是指导学生课外,校外活动和生活要,并且能够提高教师的威信,提高教育的效能。
(2)教育理论知识与技能。
①教师必须具有教育理论知识(教育学、心理学、各科教学法知识),并有把它运用于实践的能力。②教师要具有观察儿童和进行教育科学研究的能力。③教师必须具备较强的教学组织能力和语言表达能力。教师口语应具有淮确性、教育性、艺术性等特点。④教师要具有运用教育机智处理各种突发问题的能力。教师在运用教育机智时,应遵循因势利导、发扬优点、克服缺点、达到正面教育效果的指导原则,以赞赏的眼光看待每个学生。
(3)职业道德修养。
①忠于人民的教育事业,甘于在教师岗位上无私奉献。②热爱学生,是教师热爱教育事业的集中体现。从内容上看,教师对学生的爱在较低层次上,是指教师对学生的亲近感;从较高层次上,是理解感和尊重感。
③严于律己,为人师表。这是由教师劳动所具有的示范性特点决定的。

第4题:

你认为一个优秀的初中(小学)校长,要具备哪些基本素质?


正确答案: 成为一名优秀校长的基本素质:1.政治思想素质过硬,工作认真,作风正派,能做好工作,在教师中有较高的威信;2.自身业务素质过硬,教育教学能力强,教学效果好;3.组织、管理、协调能力强,综合素质高;分管工作业务熟悉,措施扎实,实绩突出。

第5题:

国家规定小学要开哪些课程?初中要开哪些课程?


正确答案: 小学开设:品德与社会、语文、数学、外语、体育、艺术(或音乐、美术)、科学、信息技术、综合实践活动。初中开设:思想品德、语文、数学、外语、历史、地理、物理、化学、生物、信息技术、体育与健康、艺术(或音乐、美术)、综合实践活动。另外小学、初中还应开设地方课程。

第6题:

你认为一个优秀的测试工程师应该具备哪些基本素质和专业素质?


正确答案:基本素质 对软件感兴趣 好奇心 自信、执着、追求完美、团队合作、勾通 叛逆精神 追求完美 洞察力 专业素质 业务知识 产品设计知识 软件架构知识 UML 各种测试工具 用户心理学 文字表达能力

第7题:

小学、初中各应具备哪些功能室?


正确答案: 6个班以上的小学,要有办公室、图书阅览室、仪器室、少先队活动室、体育器材室、电教室等“六室”。初中要有办公室,仪器室,理、化、生实验室,图书室,阅览室,团队活动室,电教室,卫生室(心理咨询室),劳技室,体育器材室等“十室”。

第8题:

你认为一个优秀的测试工程师应该具备哪些素质?


参考答案:1、具有良好的计算机编程基础 2、具有创新精神和超前意识 3、不懈努力,追求完美 4、具有整体观念,对细节敏感 5、团队合作精神 6、责任心、耐心、细心、信心 7、沟通能力 8、时时保持怀疑态度,并且有缺陷预防的意识

第9题:

一个优秀的员工要具备哪些职业素养?


正确答案:1、要以司为家、司兴我荣、司衰我耻
2、要迅速适应环境
3、要化工作压力为动力
4、要善于表现自己
5、要低调做人、高调做事
6、要设立工作目标、按计划执行
7、要做一个时间管理高手
8、要自动自发,主动提高效率
9、要服从第一
10、要勇于承担责任

第10题:

认为一个优秀的初中(小学)校长,要具备哪些基本素质?


正确答案: 成为一名优秀校长的基本素质:
1.政治思想素质过硬,工作认真,作风正派,能做好工作,在教师中有较高的威信;
2.自身业务素质过硬,教育教学能力强,教学效果好;
3.组织、管理、协调能力强,综合素质高;分管工作业务熟悉,措施扎实,实绩突出。