对
错
第1题：
多元智能理论论述的7个方面是( )
A.音乐、美术、体育、数学逻辑、语言、人际关系、自我认识
B.音乐、美术、运动、数学逻辑、语言、人际关系、自我认识
C.音乐、智能、运动、数学逻辑、语言、人际关系、自我认识
D.音乐、智能、形体、数学逻辑、语言、自理能力、自我认识
第2题：
多元智能理论认为的智能包括()等7个方面。
A、音乐、自然、体育、数学逻辑、语言、人际关系、自我认识
B、音乐、自然、舞蹈、数学逻辑、语言、人际关系、自我认识
C、音乐、智能、形体、数学逻辑、语言、自理能力、自我认识
D、音乐、智能、运动、数学逻辑、语言、人际关系、自我认识
第3题：
A12~15
B15~18
C18~21
D21~24
第4题：
简述自我认识教育与辅导的涵义。
自我认识教育与辅导的涵义：自我认识的教育与辅导是指运用有关心理健康教育的理论和技术，帮助、训练个体对自己的生理状况（比如身高、体重、体态等），心理特征（比如兴趣爱好、能力、性格等）以及自己与周围人的关系（比如人际关系、亲子关系、异性关系）进行正确的认识，力求培育和发展个体积极健康的自我意识和良好的自我概念的一种教育活动。
略
第5题：
A自我控制
B自我概念
C自我认识
D自我认知
第6题：
元学习能力的核心是自我认识。()
第7题：
A.“探究—游戏—再游戏—再探究”
B.“游戏—探究—再游戏—再探究”
C.“探究—游戏—再探究—再游戏”
D.“游戏—探究—再探究—再游戏”
第8题：
以下哪个是人格结构中自我调控系统的内容【 】
A.自我意识、自我认识、自我体验
B．自我认识、自我评价、自我体验
C．自我认识、自我控制、自我体验
D．自我意识、自我评价、自我调节
第9题：
第10题：
所谓自我认识，是主观的我对客观的我的（）的认知与评价。