填空题就数学发展的历史进程来看，从算术到代数、从常量数学到变量数学、从确定数学到随机数学等是数学思想方法的几次重要突破。代数形成解决了具有复杂（）的问题，变量数学创立刻划了（）的事物与现象，随机数学出现揭示了（）背后所蕴涵的规律。

题目

填空题

就数学发展的历史进程来看，从算术到代数、从常量数学到变量数学、从确定数学到随机数学等是数学思想方法的几次重要突破。代数形成解决了具有复杂（）的问题，变量数学创立刻划了（）的事物与现象，随机数学出现揭示了（）背后所蕴涵的规律。

参考答案和解析

正确答案：数量关系,运动与变化,随机现象

解析：暂无解析

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第1题：

(),即“综合与实践”学习融合在“数与代数”、“图形与几何”、“统计与概率”的学习之中。

A.融合型学习

B.数学活动

C.数学实验

D.数学游戏

参考答案：A

第2题：

数学机械化思想是()的精髓。

A.中国古代数学

B.印度古代数学

C.巴比伦数学

D.古埃及数学

参考答案：A

第3题：

数学的发展过程可分为:萌芽时期、初等数学时期、变量数学时期、近代数学时期、现代数学时期。()

此题为判断题(对，错)。

参考答案：正确

第4题：

儿童获得数学概念能力的发展具有()等这样一些特征。

A、从以“概念形成”为主逐渐发展到“概念同化”为主

B、依赖结构完满的示范导向向发展到依赖对内部意义的理解

C、数学概念的建立受经验的干扰逐渐减弱

D、从认识概念的自身属性逐步发展到理解概念间的联系

E、数、形的分离发展到数、形的结合

参考答案：ACDE

第5题：

儿童学习数学是从“数行动”发展到“数概念”的过程,说明儿童获得数学知识的过程是()。

A、从抽象到具体

B、从同化到顺应

C、从外部动作到内化动作

D、从不自觉到自觉

参考答案：C

第6题：

在数学课堂中加强()教学,是各国数学教育改革的一大趋势。

A.代数

B.几何

C.算数

D.数学思想方法

参考答案：D

第7题：

在以前数学发展历史中,整个数学的两个基本对象:“数和形”即算术、代数和几何基本是()的

A.结合

B.分离

C.交叉

D.包含

正确答案：B

第8题：

如果我们把丢番图的《算术》看作是从算术向代数学的过渡,则( )的著作标志着代数学的诞生。

A.阿尔花拉子米

B. 阿布尔?威发

C. 阿基米德

D. 阿尔?毕鲁尼

正确答案：A

第9题：

儿童数学技能的发展包含()等这样几个规律。

A、数、形的分离发展到数、形的结合

B、从依赖结构完满的示范导向向发展到依赖对内部意义的理解

C、从外部的展开的思维发展到内部的压缩的思维

D、数学概念的建立受经验的干扰逐渐减弱

E、数感和符号感的逐步提高，支持着运算向灵活性、简洁性与多样性的发展

参考答案：BCE

第10题：

( )是中国古典数学最重要的著作，分为方田、粟米、衰分、少广、商功、均输、盈不足、方程及勾股九章。

A、《九章算术》
B、《孙子算经》
C、《数书九章》
D、《代数学》

答案：A

解析：

《九章算术》是中国古典数学最重要的著作，分成九章，依次是：方田、粟米、衰分、少广、商功、均输、盈不足、方程及勾股。

就数学发展的历史进程来看，从算术到代数、从常量数学到变量数学、从确定数学到随机数学等是数学思想方法的几次重要突破。代数形

题目

参考答案和解析

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