丁老师出生于美术世家,有很好的美术功底。她曾主动要求园长让她义务美化幼儿园的环境。但园长没有答应。丁老师工作6年,向全市

题目
问答题
丁老师出生于美术世家,有很好的美术功底。她曾主动要求园长让她义务美化幼儿园的环境。但园长没有答应。丁老师工作6年,向全市开过6节课,但都是音乐课和语言课,她自己擅长的美术课没有开过。有一次,丁老师请了一天病假。事后,园长得知,她实际上没有生病,而是帮她哥哥去装修一个商店的门面了,园长要求丁老师作检查,并扣除当月奖金。后来,丁老师坚持要求调离幼儿园。她现在在小学教美术课和音乐课,并带了一个兴趣小组,她还组织小学的几位老师美化了小学的环境。 结合上述案例,试述在幼儿园管理过程中教职工的任用问题。
如果没有搜索结果或未解决您的问题,请直接 联系老师 获取答案。
相似问题和答案

第1题:

光明幼儿园小李老师因为经常体罚孩子而被家长举报到教育行政部门。教育行政部门要求该幼儿园园长将其辞退,但园长却因为小李老师教学成绩特别棒,在事件过后又将其请回幼儿园继续教学。
请就此案例中小李老师和园长的行为进行分析。


答案:
解析:
《中华人民共和国未成年人保护法》第二十一条规定,学校、幼儿园、托儿所的教职工应当尊重未成年人的人格尊严,不得对未成年人实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为。《幼儿园工作规程》第六条也规定,幼儿园教职工应当尊重、爱护幼儿,严禁虐待、歧视、体罚和变相体罚、侮辱幼儿人格等损害幼儿身心健康的行为。材料中的小李老师经常体罚孩子,除有悖于《中华人民共和国未成年人保护法》和《幼儿园工作规程》的规定外,还违背了作为一名教师应有的职业道德,因此小李老师的行为是应坚决抵制的。材料中的园长不但没有因小李老师的恶劣行为将其辞退,反而因小李老师教学成绩好,在事件过后又将其请回幼儿园继续教学。该园长既没有尊重幼儿和幼儿家长,也违背了作为一位园长应该履行的职责。

第2题:

园长让老师每年写教研论文你怎么看?


答案:
解析:
我认同园长的做法:
(1)教研论文是教师专业发展的途径之一。教师可以通过写论文总结平常的教育教学活动,并进一步提升自己。
(2)虽然幼儿园的教学活动以游戏为中心,但是作为教师,教硏论文也是教师重要的理论支撑,教师应该做到理论与实践相结合。
(3)我们还可以进一步与幼儿园其他老师沟通交流,进一步完善教研论文,并进一步实践。

第3题:

请运用所学的幼儿园管理学的相关理论分析下面的案例。张老师是名牌大学音乐系毕业的大学生,因为钢琴舞蹈技能表现优秀,因此被聘为某幼儿园的幼儿教师。一段时间后,张老师开始做一些兼职工作,教成人钢琴,按时收费,赚的钱很可观。但是,相对的张老师在工作上表现较为消极,经常早退。园长和她谈话后仍无效,因此园长按规定扣了她的奖金。结果,张老师私底下说“扣我奖金好了,我不在乎。”依然我行我素。


参考答案:园长要全面了解关心全园教职工的思想、业务状况,合理安排他们的工作,用人所长,人尽其才。要注意将用人与鼓励奖励结合,充分调动其积极性。园长应特别注重教职工队伍建设,有针对性地进行思想政治工作,尽可能地帮助教职工解决实际困难。园长可以找张老师真诚交流,找到原因,并让其改之,当然谈话无效,扣奖金无效,只能解聘了。留着,继续影响其他教师的情绪,不留,教师情绪已经被影响。

第4题:

在幼儿园教师基本技能大比武前夕,李老师得到了一套很好的复习资料,王老师希望李老师能够借给她复印一下,但李老师拒绝了。李老师的做法表明她()

A.让同事自我创新
B.不能尊重同事
C.让同事自主发展
D.不能团结协作

答案:D
解析:
略。

第5题:

老师和园长的关系?


答案:
解析:
园长和老师们的关系可分为引进、培训、指导、提升、共存这五个阶段,每个阶段的关系都不同后一和关系是前一种关系的延伸。
(1)引进阶段。无论老师是你招聘的也好,老板安排的也好,总之是园长你决定引进的不管是你欣赏老师的才干还是你实在找不到台适的老师将就总之你决定了。
你决定了你就要为此负责。
(2)培训阶段。引进老师之后,园长需要对老师进行相关的培训。不论这老师在此之前如何,优秀也好,平甭也罢,进了你的一亩三分地就得按你的标准和要求来。
(3)指导阶段。指导阶段其实就是园长对人才的选定阶段好的老师有潜力的老师在被培训阶段后若无法进入被指导阶段,就会流失。在指导阶段,园长开始对老师进行思维上的指导开始进行谈心、经验传授开始提供教学技能技巧之外的学习和培训机会,扩大老师的视野。
(4)提升阶段。度过指导阶段后园长开始给老师更多的要求安排更多的工作给予更多的责任担任上升的职位。慢慢的从老师向管理者转化。
(5)共存阶段。提升阶段的最后目标,就是把老师转化为园长。至此你们既是师徒,也是朋友更是竞争对手。

第6题:

中班幼儿在老师的引导下能用自己制作的美术作品布置环境、美化生活。()


答案:错
解析:
《3—6儿童学习与发展指南》艺术领域表现与创造部分的目标2——具有初步的艺术表现与创造能力中指出,能用自己制作的美术作品布置环境、美化生活是5~6岁幼儿的典型性行为表现。

第7题:

幼儿园园长开私立的幼儿园。从公立的学校往他私立的学校调老师。对此你怎么看?


答案:
解析:
1.表明观点,该园长私自创办幼儿园,并借调多名老师去私立园上课的做法实在不妥。
2.阐述原因。第一,园长私自办园,其办学资质和办学流程是否符合国家相关规定值得商榷。第二,即便是符合规定,但身为园长,要负责幼儿园的全面管理等工作,其时间、精力毕竟有限,二者很难兼顾。第三,借调公办教师去私立幼儿园上课,会分散教师的教学精力,无法保证幼儿园的教学质量。
3.提出建议。国家及地方应明确幼儿园办园的资格和流程,并明确违规后的处罚情况;幼儿园应有明确的制度来规范园长的行为。

第8题:

幼儿园班级中的卫生保健工作主要由( )。

A.幼儿教师完成,但保健医生要做辅助性工作

B.保育员完成,但幼儿老师和其他人员也要参与

C.保健医生完成,但幼儿教师和园长也要参与

D.园长完成,幼儿园其他人员辅助完成


正确答案:B
班级的卫生保健工作主要由保育员完成,教师和保健医生也要配合保育员的工作。

第9题:

华华在活动室不小心把膝盖摔破皮,华华妈妈投诉带班范老师,第二天园长批评范老师,范老师憋了一肚子火,回班里训斥孩子们:“还不给我坐好!莫名其妙!”范老师的行为( )

A.合理,表明她不掩饰自己情绪
B.合理,表明她善于转移负面情绪
C.不合理,表明她缺乏心理调适能力
D.不合理,表明她缺乏教学组织能力

答案:C
解析:
题干所述,说明老师缺乏一定的心理调适能力。

第10题:

妈妈到幼儿园接斌斌时,发现斌斌的手背被小朋友抓破了,就马上向园长投诉当班的丁老师。为此,丁老师的心里很不舒服,第二天一到教室就训斥了斌斌。丁老师的行为( )。

A.合理,教师可以表达自己的真实情感
B.不合理,教师应完全接受家长的意见
C.合理,教师不可能对每一个孩子监管到位
D.不合理,教师应具备较强的情绪调适能力

答案:D
解析:
本题考查教师思想行为规范。教师应具有良好的职业心理素养,教师的工作性质使得其情绪波动会直接影响学生,因此,教师在任何时候都应以积极稳定的情绪状态投入教育活动中,积极调适不良情绪。 故本题选 D。

更多相关问题