电视对儿童的影响很大。有一项历时多年的研究调查了570名幼儿,试图找出他们童年早期观看的电视节目与青春期行为之间的关系。

题目
单选题
电视对儿童的影响很大。有一项历时多年的研究调查了570名幼儿,试图找出他们童年早期观看的电视节目与青春期行为之间的关系。结果发现,5岁时看教育类节目(比如芝麻街、科学小子等)越多的孩子,高中时的成绩越好,创造力就越强,对自己的学业成绩也越重视,读的书就越多,攻击性行为就越少。 下列哪项如果为真,最可能对上诉研究的推断提供支持?()
A

研究者自己小时候看了很多教育类节目,日后学业非常成功

B

资料表明,学前期经常观看暴力电视节目的女孩,相比较较少观看暴力电视节目的女孩,将来的高中成绩更差

C

小明家是穷困户,家里没电视,很少有机会观看教育类电视节目。后来小明的高中成绩也不理想。

D

儿童成长过程中,早期经验对未来的发展起到了重要作用

参考答案和解析
正确答案: C
解析: 暂无解析
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第1题:

研究者想了解儿童观看暴力电视与其暴力行为之间是否存在因果关系,应该采用( )

A.观察法

B.实验法

C.问卷法

D.测验法


正确答案:B

第2题:

向孩子解释,有暴力情节的电视节目不好,分析其不好在什么地方,这属于父母对孩子观看暴力电视的()干预

A模仿

B辨别

C行为

D认知


参考答案:D

第3题:

评价怀孕早期病毒感染与儿童出生缺陷之间的关系,最适用的研究方法是( )

A.生态学研究

B.现况调查

C.病例对照研究

D.队列研究

E.试验研究


参考答案:C

第4题:

美国某大学医学院的研究人员在《小儿科杂志》上发表论文指出,在对2702个家庭的孩子进行跟踪调查后发现,如果孩子在5岁前每天看电视超过2小时,他们长大后出现行为问题的风险将会增加1倍多。所谓行为问题是指性格孤僻、言行粗鲁、侵犯他人、难与他人合作等。 以下哪项最好地解释了以上论述?( ) A.电视节目会使孩子产生好奇心,容易导致孩子出现暴力倾向 B.电视节目中有不少内容容易使孩子长时间处于紧张、恐惧的状态 C.看电视时间过长,会影响孩子与其他人的交往,久而久之,孩子便会缺乏与他人打交道的经验 D.儿童模仿能力强,如果只对电视节目感兴趣,长此以往,会阻碍他们分析能力的发展


正确答案:C
解释说明型题目。题目要求解释儿童看电视时间过长与导致行为问题的关系。选项A、B指出电视节目对儿童的影响,未提看电视时间,无法解释题干论述;选项C指出看电视时间会占用儿童交往时间,因此导致行为问题,恰当地解释了题干;选项D所说的“分析能力”不属于题干中所说的行为问题。故选C。

第5题:

领导理论中行为论阶段,研究者通过对领导者行为的研究找出领导者()与领导效果之间的关系。


参考答案:行为

第6题:

电视对儿童游戏的影响是否积极,取决于电视节目本身的内容是否健康、是否适合于儿童,以及儿童每天观看电视节目时间的长短。()

此题为判断题(对,错)。


参考答案:√

第7题:

注意儿童正在观看的节目,以及他们在和谁一起观看,这属于父母对孩子观看暴力电视的()干预.

A行为

B辨别

C认知

D模仿


参考答案:A

第8题:

当一群观看包括暴力活动内容的电视节目的孩子,被送去与观看不包括暴力活动内容的电视节目的孩子一块玩耍时,发现那些观看暴力节目的孩子诉诸暴力行为的次数,比那些观看非暴力节目的孩子要高得多。因此,不让孩子们观看暴力节目能防止他们在玩耍时表现出暴力行为。

文中的论述依赖于下面哪条假设?

A.电视对社会有不良的影响。

B.父母应对他们孩子的行动负责。

C.暴力行为与被动地观看暴力表演没有关系。

D.两群孩子之间并没有其他的不同来解释他们在暴力行为方面的差异。


正确答案:D
解析:只有此原因,排除他因。两群孩子之间并没有其他的不同来解释他们在暴力行为方面的差异。这样很自然就能得出题干的结论。

第9题:

领导理论发展的行为论阶段,是研究者将目光转向领导者的行为上,试图通过对领导者行为的研究,找出领导者行为同领导效果之间的关系。()

此题为判断题(对,错)。


参考答案:√

第10题:

1 8 .研究者想了解儿童观看暴力电视与其暴力行为之间是否存在因果关系,应该采用

A .观察法

B . 实验法

C .问卷法

D .测验法


正确答案:B

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