社会性动机
生理性动机
外部动机
内部动机
第1题:
9~10岁,儿童既不简单地服从权威,也不机械地遵守规则,他们不再把准则或成人的命令看做是应该绝对服从的或不可改变的,皮亚杰称这一阶段为__________阶段。
第2题:
A自我感知
B自我效能感
C自我同一性
D自我中心性
第3题:
皮亚杰认为10一12岁儿童往往更多地从行为的动机而不单纯是行为的后果来判断行为的责任,这时儿童的道德发展处于( )
A.公正阶段
B.可逆阶段
C.权威阶段
D.自我中心阶段
第4题:
此题为判断题(对,错)。
第5题:
儿童大约在9~12个月时,当某一客体从他们的视野中消失时,他们知道该物体并非不存在了。皮亚杰认为这是儿童( )。
A.获得了客体永久性
B.自我中心
C.泛灵论
D.思维的不可逆性
第6题:
0~2岁的儿童在游戏中,以肌肉活动为主,主要特征是重复、操作和自我模仿。儿童喜欢得到感官刺激,儿童重复自己行为的目的是获得乐趣,表现自己的能力。这是( )。 A.感官游戏 B.机能游戏 C.规则游戏 D.象征游戏
第7题:
A、私下进行
B、主观而非客观地进行
C、在学生操作结束后立即进行
第8题:
皮亚杰认为l0一l2岁儿童往往更多地从行为的动机而不单纯是行为的后果来判断行为的责任,这时儿童的道德发展处于( )
A.公正阶段
B.可逆阶段
C.权威阶段
D.自我中心阶段
第9题:
此题为判断题(对,错)。
第10题: