悦耳悦目
赏心悦目
悦心悦意
心旷神怡
悦志悦神
第1题：
不同的人在面对同一个审美对象时会产生不同的审美感受;同一个人，在不同时间、空间或情绪状态下面对同一审美对象时也会产生不同的审美感受。()
第2题：
导游人员在对不同层次、不同__________情趣的游客进行导游讲解时，要尽可能地满足他们的审美追求，注意因势利导，正确调节游客的__________行为。
第3题：
教学设计的应用可分为 ( )
A．主动和被动的不同层次
B．积极和消极的不同层次
C．宏观和微观的不同层次
D．正确和错误的不同层次
第4题：
社会保障可以划分为不同的层次，包括（）
第5题：
第6题：
根据审美主体获得审美感受的不同程度，可以把审美感受划分为三个阶段，这三个阶段是：()。
A.审美直觉
B.审美理解
C.审美体验
D.审美升华
第7题：
第8题：
李泽厚就将审美感受分为三个层次()。
A、“悦心悦志”
B、“悦耳悦目”
C、“悦心悦意”
D、“悦志悦神”
第9题：
物流管理根据其决策的着眼点不同可以分为三个不同层次：战略层次、策略层次和运作层次，不同层次的物流管理所包含的活动内容也不相同。
第10题：
乘船游览长江、黄河，会唤起游客的思旧怀古之情，使游客产生深沉崇高的历史责任感。这种审美感受是（）。