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新课程中，选取化学教学内容的原则是（）

题目
多选题
新课程中，选取化学教学内容的原则是（）
A

十分强调知识的逻辑顺序

B

重视学生实验技能的掌握

C

重视学习情景的创设

D

教材的内容要具有弹性

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第1题：

孕育铸铁对原铁水化学成份选择的原则是什么?


正确答案：孕育铸铁的C、Si含量应低于亚共晶灰铸铁。其化学成份应具有生成麻口,白口组织的强烈倾向,只有这种铁水经孕育处理后,才能得到珠光体基体的高强度铸铁。但C、Si也不能过低,否则将增加熔炼困难,降低铸造性能,并使孕育剂消耗量增加。

第2题：

下列有关教学内容选取和组织的说法中，不正确的是（　　）。

A.教科书内容是教学内容组织和选取的重要参考
B.教学内容的选取和组织必须与教科书保持一致
C.教学内容的选取可以依据教学目标在教科书的基础上做适当的调整
D.教学内容的选择应该符合学生的认知发展水平

答案：B
解析：
【知识点】教学内容的选择和组织
【解析】教学内容是教师以教科书为载体，经过加工整理，重新组织的能反映课程标准主题要求的内容．因此教科书的内容不能等同于教学内容。故本题选8。

第3题：

新课程提倡通过信息技术与学科课程的整合，逐步实现教学内容的呈现方式、学生学习方式和_________方式的变革。


正确答案：教学过程中师生互动

第4题：

下列不属于新课程中选取化学教学内容的原则的是（）。

  • A、十分强调知识的逻辑顺序
  • B、重视学生实验技能的掌握
  • C、重视学习情景的创设
  • D、教材的内容要具有弹性

正确答案:A

第5题：

下列不属于新课程中选取化学教学内容原则的是（　　）。

A、十分强调知识的逻辑顺序
B、重视学生实验技能的掌握
C、重视学习情景的创设
D、教材的内容要具有弹性

答案：A
解析：

第6题：

新课程如何克服过去教学内容上的“难、繁、偏、旧”的弊端?


答案：
解析：
(I)加强课程内容与学生生活以及现代社会和科技发展的联系；
(2)关注学生的学习兴趣和经验；
(3)精选终身学习必备的基础知识和技能。

第7题：

下列有关教学内容选取和组织的说法中，不正确的是（　　）。
?

A、教科书内容是教学内容组织和选取的重要参考
B、教学内容的选取和组织必须与教科书保持一致
C、教学内容的选取可以依据教学目标在教科书的基础上做适当的调整
D、教学内容的选择应该符合学生的认知发展水平

答案：B
解析：
教学内容是教师以教科书为载体，经过加工整理，重新组织的能反映课程标准主题要求的内容．因此教科书的内容不能等同于教学内容。故本题选B。

第8题：

教学内容选择的基本准则是()。

A.教学内容要符合学生的兴趣

B.教学内容应该贴近社会生活

C.要注意教学内容的基础性

D.教学内容应该符合学生实际


参考答案：BCD

第9题：

阅读材料，回答相关问题。
教科书的编写是为了更好地落实课程标准中的三维目标，教科书选取了多样化的教学内容：课程目标、内容选取与内容组织之间有密切的内在联系。
教科书提供的是单纯的课程知识。在传统的课堂教学中，教师往往倾向于“封闭式”的控制方式，强调学生对教科书内容的记忆与内化。随着课程改革的发展，新课程将改变教科书一统课堂的局面，教师不再只是传授知识，教学中应以学生为主体。教科书是构成教学活动的三个基本要素之一，教师在课堂教学中如何使用教科书，直接影响课堂教学内容的选择。同时，教科书是教学大纲的具体化，是学生学习系统知识、培养能力的重要工具，是教师进行教学的依据。
问题：
(1)设计化学教科书的编排体系时，需要重点考虑的问题是什么
(2)简述化学教学中教师应该如何正确使用教科书。


答案：
解析：
(1)教材的编排要重点考虑化学知识的逻辑顺序、学生的心理发展顺序和学生的认知发展顺序。
(2)新课程倡导教师要创造性地使用教科书，要在使用教科书的过程中融入自己的科学精神和智慧，要对教科书中知识进行重组和整合，选取更好的内容对教科书深加工，设计出活生生的、丰富多彩的课程，充分有效地将教科书中的知识激活，形成有教师教学个性的知识。既要有能力把问题简明地阐述清楚，同时也要有能力引导学生去探索、自主学习。具体要求：①创造性地使用教科书要依据学生的自身情况；②创造性地使用教材要根据教学实际；③紧密联系社会生活实际，选择具体教学素材；④深入分析和挖掘教科书内容，将知识具体化；⑤转变观念，开放教学和开发教学资源。

第10题：

新课程改革的工作方针和原则是什么？


正确答案: 坚持“先立后破，先实验后推广”的工作方针；
坚持“民主参与，科学决策”的原则。

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