宗教本位论主张使人在宗教的影响下,以皈依上帝为其生活理想,把人培养成虔诚的宗教人士。其代表人物有()。

题目
单选题
宗教本位论主张使人在宗教的影响下,以皈依上帝为其生活理想,把人培养成虔诚的宗教人士。其代表人物有()。
A

柏拉图

B

福禄贝尔

C

杜威

D

圣奥古斯丁

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第1题:

宗教改革家路德提出“因信称义”,主张只要直接阅读《圣经》,有虔诚信仰,灵魂便可得救。“因信称义”的提出(  )。

A.加强了教皇的宗教权威
B.巩固了民众的宗教信仰
C.摧毁了教会的思想专制
D.扩大了基督教会的影响

答案:C
解析:
中世纪只有教士才有阅读《圣经》的权利,教皇以此来加强思想控制,路德宗教改革显然是打击教皇的宗教权威,故A项错误:路德宗教改革只是改革信仰的方式.不可能巩固民众的宗教信仰,故B项错误;“只要直接阅读《圣经》,有虔诚信仰,灵魂便可得救”是对教皇统治宗教信仰方式的严厉打击,故C项正确;材料中没有提及基督教会信息,故D项错误。

第2题:

宗教本位论主张使人在宗教的影响下,以皈依上帝为其生活理想,把人培养成虔诚的宗教人士。其代表人物有( )。

A.柏拉图
B.福禄贝尔
C.杜威
D.圣奥古斯丁

答案:D
解析:
宗教本位论代表人物有圣奥古斯丁、圣托马斯?阿奎那等。

第3题:

卢梭主张教育的目的是培养自由的人。这种观点属于( )。A.社会本位论B.个人本位论C.宗教本位论D.文化本位论


正确答案:B
法国思想家卢梭是个人本位论的代表人物之一。

第4题:

外源性宗教虔诚


正确答案: 宗教作为达到其他目的的手段。

第5题:

宗教人士培训,努力提高其哪些能力?


正确答案:政治素质、综合知识、宗教学识、讲经解经能力。

第6题:

“教育在于使青年一代系统地社会化”,这种论断反映了教育目的的()。

A.教育无目的论
B.个人本位论
C.社会本位论
D.宗教本位论

答案:C
解析:
社会本位教育目的论的观点是:因为个人生活在社会中,受制于社会环境,所以要从社会发展需要出发,注意教育的社会价值;主张教育目的是培养合格公民和社会成员;教育是国家事业;评价教育要看其对社会发展的贡献的指标。

第7题:

以儒家思想为主体的中国传统文化以弘扬理性精神为其主旨,不仅支持宗教,而且对宗教的有神论思想进行了高度的赞扬。


正确答案:错误

第8题:

宗教只有通过一定的宗教实践和宗教行为菜能表现其宗教意识,才能实现其社会影响和社会功能,所以任何一种宗教都十分重视其特定的宗教实践和一整套的宗教行为。()

此题为判断题(对,错)。


正确答案:正确

第9题:

未经认定、备案、聘任的人员或者被解职的(),不得进行宗教教务活动。

  • A、宗教人士
  • B、宗教界人士
  • C、宗教教职人员

正确答案:C

第10题:

宗教改革家路德提出“因信称义”,主张只要直接阅读《圣经》,有虔诚信仰,灵魂便可得救。“因信称义”的提出()

  • A、加强了教皇的宗教权威
  • B、巩固了民众的宗教信仰
  • C、摧毁了教会的思想专制
  • D、扩大了基督教会的影响

正确答案:C

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