第1题：
A团体辅导按时间和频率可分为持续式和集中式。
B.团体辅导分导入、实施、终结三个阶段。
C.团体辅导特别适用于人际适应不良的人。
D.团体辅导的时间越长越好。
第2题：
简述团体心理辅导的原则。
（1）专业原则
（2）民主原则
（3）共同原则
（4）启导原则
（5）发展原则
（6）综合原则
（7）保密原则
略
第3题：
A、协助成员相互间尽快熟悉
B、增进彼此了解，澄清团体目标订立团体规范
C、订立团体规范
D、建立安全和信任关系
第4题：
简述团体辅导中团体过程的领导技巧。
（1）反应技巧：目的是促进关系建立，鼓励成员开放、表达，以促进他们的自我探索。包括：积极倾听，同理心，澄清、提炼归纳。
（2）交互作用技巧：它能促进团体的互动更有效，更富有建设性意义。包括：支持、联接、执中、组织。
（3）行动技巧：这类技巧的主要目的是促成成员积极的行动。包括：发问，调节，示范，建议。
略
第5题：
团体发展过程大致经由定向阶段、（）、（）、成效阶段和巩固阶段。
冲突阶段；整合阶段
略
第6题：
A学习性团体辅导
B.发展性团体辅导
C.训练性团体辅导
D.治疗性团体辅导
第7题：
团体成员产生挑战领导者的行为一般发生在团体发展的（）
A定向阶段
B冲突阶段
C整合阶段
D成效阶段
第8题：
A、团体辅导前期
B、团体辅导中期
C、团体辅导后期
D、团体辅导末期
第9题：
简述团体辅导成效阶段的团体任务。
（1）以身示范和塑造行为为了使成员的行为和互动更有效，辅导者要以身示范，或引导成员塑造被期符的行为，如自我表露的程度、面质的态度、接受反馈等等。
（2）协助成员从团体经验中认知重建例如，某学生因一次考试成绩不理想而情绪低落，认为是自己运气不好，老师评分不公平；辅导者应帮助他进行合理的归因，使他认识到“自己不努力”才是最主要的原因。这样就有利于他今后的学习生活。
（3）协助成员把领悟化为行动上例中，该学生领悟到“自己的失败不是运气不好，也不是老师评分不公平，而是自己努力不够”。
略
第10题：
在团体辅导中，挑战领导者一般出现在团体发展的哪个阶段？（）