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从教育学角度看，师生之间是（）

题目
单选题
从教育学角度看，师生之间是（）
A

主体与客体关系

B

教育和被教育关系

C

互动关系

D

相互制约的关系

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第1题：

从狭义的角度看,()属于教学环境的内容。

A.社会制度

B.校园文化

C.家庭条件

D.师生关系


参考答案：BD

第2题：

从历时的角度看,言语先于语言;从共时的角度看,言语是语言的存在的形态。()

此题为判断题(对，错)。


参考答案：√

第3题：

从法律的角度看,保险是一种民事法律主体之间的合同行为。()

此题为判断题(对，错)。


正确答案：正确

第4题：

从宏观角度看，教育学的研究价值主要表现在哪些方面?


答案：
解析：
(I)超越日常教育经验。人类有关教育的认识大概有两种基本形式:一种是日常教育经验，另一种 是科学的形式，即“教育学”。教育学是对日常教育经验的一种历史性超越。教师只有通过教育理 论的学习和研究去重新审视自己的日常教育经验,才能将其纳人到对教育的科学认识之中。
(2)科学解释教育问题。教育学对教育问题的科学解释是有理论依据的,而不是直接建立在感性经 验与判断的基础之上的，因而是一种科学的解释。
(3)沟通教育理论与实践。教育学研究的目的不仅是为了促进教育理论知识的增长,而且是为了更 好地开展教育实践。教育学扮演着一种“中介”或“桥梁”的作用，沟通着教育理论与教育实践。

第5题：

从标志角度看，变量是指（ ）。


正确答案：A
从标志的角度看，变量是指可变的数量标志，即数量变异标志。

第6题：

从进口角度看，跨境电商支付表现为();从出口角度看，跨境电商支付表现为()。


参考答案：境外收单业务;外卡收单业务

第7题：

从用户角度看，Internet是一个（ ）


正确答案：D
从Internet使用者的角度考虑。Internet是一个信息资源网。Internet是由大量主机通过连接在单一、无缝的通信系统上而形成的一个全球范围的信息资源网，接入Internet的主机既可以是信息资源及服务的提供者(服务器)，也可以是信息资源及服务的消费者(客户机)。

第8题：

下列对资产负债率评价正确的是（ ）。 A．从债权人角度看，负债比率越高越好 B．从债权人角度看，负债比率越低越好 C．从股东角度看，负债比率越高越好 D．从股东角度看，负债比率越低越好


正确答案：B
资产负债率反映债权人所提供的资本占全部资本的比例，从债权人的角度看，他们最关心的是贷给企业的款项的安全程度，也就是能否按期收回本金和利息；从股东的角度看，由于企业通过举债筹措的资金与股东提供的资金经营中发挥同样的作用，所以，股东所关心的是全部资金利润率是否超过借入款项的利率，即借入资金的代价。

第9题：

从经济运行的层次看，市场经济的含义包括( )。

A: 从经济运行角度看，市场经济是一种经济运行机制
B: 从经济调节角度看，市场经济是一种经济调节手段
C: 从资源配置角度看，市场经济是一种资源配置方式
D: 从经济管理角度看，市场经济是一种管理方式或方法

答案：A,B,C,D
解析：
市场经济，是以市场为“导向”或以市场为“媒介”的一种经济形式。也就是说，
凡是一切经济活动过程都要通过市场这个中介环节来进行的经济形式，就叫市场经济。
从经济运行的层次看，市场经济包括以下含义：
从经济运行的角度看．是一种经济运行机制，即市场经济=市场运行机制。
从经济调节的角度看，是一种经济调节手段，即市场经济=市场调节。
从资源配置角度看，是一种资源配置方式，即市场经济=市场配置。
从经济管理的角度看。是一种管理方式或方法，即市场经济=市场管理方法。

第10题：

商业物业管理的基本共性中保障性是从()角度对比分析得出。

A:从物业角度看
B:从客户角度看
C:从物业角度看
D:从业主角度看

答案：D
解析：
了解商业物业管理的共性特征可以从商业、物业以及业主等不同角度进行对比分析：①附随性——从商业角度看，②潜隐性——从物业角度看，③保障性——从业主角度看。

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